七上14课匈奴的兴起及与汉朝的和战蛟河五中田华冒顿统一蒙古盛，汉初被迫去和亲，卫、霍领兵破匈奴，昭君出塞传美名。
高一历史必修2第14课《新航路的开辟》教学设计作者：来宾市第八中学韦凤姨日期：2016年6月18日一、课标要求及教材分析（一）课标要求概述迪...
部编版本历史九年级《法西斯国家的侵略扩张》教学设计课题法西斯国家的侵略扩张单元四学科历史年级九学习目标掌握意、德、日法西斯专政建立...
第第1414课课钢铁长城钢铁长城我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，...
秦始皇11、秦朝建立于何时？、秦朝建立于何时？22、秦朝统一有什么、秦朝统一有什么重大历史意义？重大历史意义？33、秦始皇为巩固统、秦始...
第14课荷叶圆圆教学反思本课教学给学生充分的自主权，通过学生自由读形式。让学走进课本，理解课文内容，熟悉生字词走进丰富多彩的动物世界...
趣味日记（二）第十四课童话故事日记开课语：快快乐乐每一天开开心心写日记第一站：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识情景表演有一个驼背的...
第第1414课课灿烂的宋元文化（二）灿烂的宋元文化（二）《《资治通鉴》》资治：资治：帮助统治；鉴：鉴：镜子，引申为警戒和教训。司马光：...
第第1414课课冷战中的对峙冷战中的对峙第七单元战后世界格局的演变第七单元战后世界格局的演变冷战何为为何形成影响美国带领西方资本主义国...
第第1414课课三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成第四学习主题第1课三国鼎立局面的形成第四学习主题第1课三国鼎立局面的形成袁绍10万人3...
第14课：奇异的结果本课以“造型，表现”为主的课程，依据《课标》第四学段的阶段目标设计。本课在参考现代美术中超现实主义画派的创作特点...
1、古代长城什么时候开始修建的？2、长城修建的目的是什么？3、匈奴是什么样的民族？4、汉王朝与匈奴之间的关系怎样？1、匈奴族的生活习俗...
第14课难忘九一八主备：协助：一、导入并板书课题明治维新后，日本将侵略中国、变中国为其殖民地作为对外的基本国策。1894年，日本对华发动...
题目白公鹅时间2016年9月节次一课时来源人教版义务教育教科书四年级《语文(上册)》第四单元课型授课对象（四年级）目标确立依据课标分析培...
义务教育教科书·美术五年级下册第14课花鸟画（二）看了这段影片你有什么感受?我们选择最常见的麻雀，来作为练习的题材。想一想：鸟的基本...
魏明伦学习目标1.把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。2.了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养戏曲...
第14课《三国鼎立局面的形成》学习目标1.记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方和战争结果；2.知道魏、蜀、吴三国的建立者、建国时间、国...
《检阅》教学设计教学内容：1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2、有感情地朗...
14、邮票齿孔的故事chǐméidāocái齿孔一枚小刀裁开lúndūnjiǔbiànsī伦敦喝酒方便撕开yánjiūyóuzhènɡrénɡ研究邮政仍然齿孔一...
趣味日记（二）第十四课童话故事开课语：快快乐乐每一天开开心心写日记第一站：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识情景表演有一个驼背的人、...
