第14课大统一的汉朝[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求。[过程与方法]1、以多种角度来训...
作者吴敬梓——吴敬梓《儒林外史》简介作者吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主...
第14课冷战中的对峙一、教学目标1、通过学习，使学生掌握有关战后美苏两极格局的邢成以及美苏争霸。2、通过学习，培养学生归纳历史事务以及...
第14课纸盒之城教学目标：1、学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。2、培养学生动手能力，合作精神3、了解一些建筑文化，培养热爱生活...
课题第十四课机器人巡逻王店镇中学教学目标1.知识目标：了解循环的基本原理；了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。2.能力目标：初步学...
第一轮复习新民主主义革命的崛起课程标准：概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。1.重点：五四运动的背景以及...
1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：(1)拉美独立运动的背景、时间、领导者和意义。(2)印度民族大起义的背景、时间、领导者、结果...
14﹡应有格物致知精神1．理解真正的格物致知精神。2．理解文章的论证方法。3.联系学习实际，培养科学实验精神。1．理解真正的格物致知精神...
部编教材人民教育出版社七年级历史下册第14课《明朝的统治》教学设计2/6一、课程标准本节课选自九年义务教育人教版初中历史七年级下册第三...
下载后可任意编辑部编版五年级下册语文第14课《刷子李》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第14课《刷子李》练习题及答案1.用“√”...
雨果的《“诺曼底”号遇难记》教案课文提示：１．雨果，全名维克多·雨果，法国著名小说家。他的重要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世...
庐山的云雾教学要求1．知识与技能：学会本课生字，理解生字组成的词语；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．过程与方法：初步认识...
《达尔文和小松鼠》教学目标1.知识与能力：能够认读本课的十七个生字，会写六个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.过程...
第14课从中日甲午战争到八国联军侵华教学目标1知识与能力：中日甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景、简况、结果和影响。义和团运动兴起...
2014年高中历史第5单元第14课物质生活与习俗的变迁教学设计新人教版必修21.整体设计思路、指导思想及依据的说明本课与社会生活结合紧密，课...
第14课太平天国运动教学目标1知识与能力：掌握金田起义的原因、概况和太平天国兴衰的历程、纲领。分析理解太平天国运动失败的原因和历史意...
【结】人教必修3第14课《一名物理学家的教育历程》教学资料一、学习探究1．文章重在反映作者成长为一名“物理学家”的“教育历程”，想一想...
【讲】人教必修3第14课《一名物理学家的教育历程》教学资料《一名物理学家的教育历程》教案教学目标知识与能力1.了解作者及其作品2.了解科...
【预】人教必修3第14课《一名物理学家的教育历程》教学资料一、认识作者姓名李商隐成就超弦理论的奠基人国别美国生平简介博士，美籍日裔人...
【练】人教必修3第14课《一名物理学家的教育历程》教学资料基础巩固1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．贪婪(lán)湮没(yīn)遐想(xi...
