第14课《大好河山任我游》第一课时活动单[学习内容]“名胜古迹知多少”板块[学习目标]1.知道我国是一个地域辽阔，有着许多名胜古迹的国家。2.大胆地交流自己旅游的所见所闻，激发对祖国大好河山的热爱之情。[课前准备]1.布置学生写一篇旅游见闻，可配上照片或门票等图片。2.上网查找课本108页的旅游知识，并填写在相应的横线上。[活动方案]活动一：名胜古迹知多少1.仔细阅读课本104—106页的内容，1—4组（前一半组）完成表格一，5—8组（后一半组）完成表格二。表格一省份海南新疆贵州名胜古迹武陵源日月潭省份内蒙古江苏名胜古迹武夷山张家界乐山大佛表格二省份吉林云南黑龙江名胜古迹泰山九寨沟省份甘肃江西名胜古迹龙门石窟布达拉宫鸟岛2.小组内交流，每组1号汇报。活动二：快乐旅游大家谈1．阅读课本第107页的两篇旅游见闻，思考：读了之后，你对吐鲁番、瘦西湖有哪些了解？小组内交流再推选一名发言人汇报。2．小组内分享课前完成的旅游见闻。再推荐一名小组发言人讲述旅游中的所见所闻。活动三：旅游知识小竞赛1．组内交流课前查找的课本108页的旅游知识，整合答案。2．全班以小组为单位，开展知识小竞赛。（1）开火车：1—4组展示第一题；5—8组展示第二题。要求组内汇报时不得重复。（每组这一轮均有基本分50分，答错一个扣5分）（2）抢答：每组各推荐两名代表参与第三题的知识抢答。（每组这一轮均有基本分50分，答错一题扣10分）（3）评选获胜小组。（前三名）[课堂反馈]一、自我检测。填空。我国曾评选过中国十大名胜古迹，请指出它们所在的省、市、自治区。长城、故宫避暑山庄苏州园林杭州西湖长江三峡秦兵马俑黄山日月潭桂林山水二、交流完善。第14课《大好河山任我游》第二课时活动单[学习内容]“我来做导游”板块109——111页[学习目标]1.通过“我来当导游”活动的开展，感受祖国大好河山的壮美。2.结合生活经验设计旅游路线，编写解说词。[课前准备]结合104——105“中国主要名胜古迹介绍”，小组确定一个旅游景点，并收集相关资料，越丰富越好。[活动方案]活动一：旅游知识知多少1．阅读课本第109页上半部分，思考：如何做个好导游？小组讨论。2．自读课本第109—110页有关名胜古迹的资料介绍，选择你最感兴趣的一个景点在组内当小导游介绍，再推荐一名“最佳小导游”在全班演练。活动二：模拟实地旅游（一）1．根据课前小组确定的景点，小组讨论，统一意见，完成课本第111页上面的四个填空。2．各小组汇报，其它组提出整改意见。活动三：学写解说词1．自读补充材料《杭州西湖导游词》。各位旅客朋友们大家好，欢迎来到历史悠久、世界著名的风景游览胜地——杭州西湖。我是你们这次杭州之旅的导游，我姓高，你们叫我高导好了。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。湖面南北长3.3公里，东西宽2.8公里，水面原面积5.64平方公里，包括湖中岛屿为6.3平方公里。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏东坡绝句道出了西湖的柔美和典雅。所以，诗人把西湖比作我国的美人西施，于是，西湖又多了一个“西子湖”的美称。阳春三月，莺飞草长，苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点；远处是山色空蒙，青黛含翠。此时走在堤上，你会被眼前的景色所吸引，心醉神驰。西湖的美景不是春天独有，夏日接天连碧的荷花，秋月中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱莺啼，细雨迷蒙中的楼台。无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。游客们，至此，今天的杭州西湖之旅也就告一段落了，现在我们准备启程回宾馆，继续后面几天的行程。思考：怎样写好解说词？组内交流。2.小组分享课前收集的资料，自主完成课本第111页的“我的解说词”，然后交流，组内评选出一份最好的解说词，加工后在全班展示。[课堂反馈]一、自我检测。1．填空。（1）“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这是代大旅行家对黄山的评价。黄山有四绝：、、和温泉。（2）是台湾著名的风景区，位于台湾中部，是台湾八景中的绝胜，人们把它称为“”。（3）“江作青罗带，山如碧玉簪”描述的是的美景。...
