司马光，世称涑水先生，北宋著名文学家、政治家、史学家，宝元进士[3]。宋仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院。他立志编撰《通志》，作为封...
故乡教案Ⅱ.课前准备一、生字识记晦(hu)：1.农历每月的末一日。如：晦朔。2.昏暗；不明显。如：晦暗。本文取此义。3.夜晚。如：风雨如晦。...
世纪之交的科学随想[教学目标]⒈了解杨振宁的相关知识。⒉了解二百年来，世界科学发展的历史。⒊了解中美教育在鼓励创新上的异同。[重难点]...
《从三到万》教案设计【教学目标】知识与技能1.学习由一个故事引出论点的写法。2.学习用分论点说明事理。3.认识学习必须谦虚谨慎、循序渐进...
第22课《扁鹊见蔡桓公》教学目的1.使学生学习本文按时间顺序叙述故事始末，刻画两个人物，表现中心意思的写作方法。2.使学生认识讳疾忌医的...
《扁鹊见蔡桓公》第一课时教学目的1．初步理解要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助的人生哲理。2．理解古今词义的差别。3．理解积累文...
《秋水》教案教学目标一、知识教育目标1．初步了解庄子的思想及作品风格2．积累实词：时、泾流、望洋、少、轻、殆、穷3．积累虚词：之、以...
《给儿子的一封信》教案1教学内容本课在教材第108一113页。作者通过书信的形式向儿子介绍了自己的成长历程，同时对儿子的性格、思想、行为...
《草莓》教学目标：1、积累字词，理清作者思路，把握文章内容。2、把握作者展开联想的构思之美；欣赏文章优美的语言。3、学习作者由一事物...
21愚公移山【教学目标】1．反复朗读课文，掌握难词难句，整体把握文意。(重点)2．把握愚公的人物形象，学习对比、衬托的写作手法。(难点)3...
写作缩写一篇文章精彩开篇词读了《选举风波》，你一定真切地感受到了鲜活的学校生活。这篇课文比较长，我们来把它改造一下，这就是缩写。缩...
《孔乙己》教学设计教学设想：《孔乙己》作为鲁迅的名篇，从教材选文功能上看，可以把它归为“定篇”，“定篇”指中小学必须学习的中外经典...
虞美人教学目的1．掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。教学重点1...
《马说》教学设计【教材分析】《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》第四篇，属论说文体，“马说”这个标题为后人所加。本单元中所选古诗文...
与朱元思书教学目标(一)知识目标：1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。（二...
给女儿的信苏霍姆林斯基教学目标1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。2．体会运用小故事阐述道理的这一写法的好处。3．了...
沁园春雪(2)一、教学目标：1．抓住关键语句，理解课文内容，领略词的意境，体会作者的思想感情。2．把握词写景和议论的特点。二、教学重点...
故乡教学目的1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2·学会辨析段的类型。3·通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义...
白杨礼赞茅盾教学目的1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2．把握排比句和反问句。重点难点1托物喻义散文的特点是重点之...
未选择的路[教学目标]1，多层面颂读课文，引导学生联系自生的生活实际和生活体验，理解诗歌的大意，思考选择对于人生的意义。2，比较朗读优...
