雷雨(2)教学目的：1理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用2了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言3深刻认识旧社会的...
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雷雨A一、目的了解戏剧文学作品的特点。分析剧中个性化的人物语言，理解剧中人物的性格特点。认识旧中国封建性资产阶级的罪恶本质二、重点...
窦娥冤(2)[教学目的]1、巩固学生元杂剧知识及对古白话的理解。2、培养并提高学生古典戏曲的鉴赏能力。3、赏析、理解《窦娥冤》主题，人物形...
师说(1)教学目标1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师...
黑珍珠教案设计［教学目的］一、把握小说的情节，探究小说的主题。二、加深学生对成长的理解。三、了解、把握小说的常见的艺术手法（线索、...
谈中国诗教学目标知识目标1.了解作者及其作品。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。能力目标1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。2.掌握...
念奴娇·赤壁怀古教学内容：从《念奴娇.赤壁怀古》探讨苏轼在黄州的心路历程教学模式：信息技术作为网络资源的探究式教学模式教学策略：合...
雷雨(2)教学目的：1理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用2了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言3深刻认识旧社会的...
师说(2)师说教学目标:1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“...
鸿门宴一、复习，检查预习情况：１．提问：在楚王即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯，言沛...
第十二课高山仰止INCLUDEPICTURE"自主预习区.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"知识链接A.TIF"\*MERGEFORMAT儒家的理想人格儒、道、墨、法...
10、《木兰诗》教学设计教学目标：1、读课文，疏通生字词。2、了解作品，积累文学常识。3、复述课文，领会故事情节。4、翻译课文，基本领会...
1、忆读书冰心教学目的：1、激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的语文学习方法。2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面...
《皇帝的新装》教案设计学习目标:1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理清故事情节。3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象...
陌上桑教学目标：知识与技能：了解汉乐府诗的特点；认识主人公的形象特点；学习本文正面、侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞...
《巨人和孩子》一、教学目标1、了解童话的基本特点。2、理清本文的故事情节，学会恰如其分的运用拟人的修辞手法。3、领悟本文关于“爱与自...
15.我为少男少女们歌唱何其芳教学目标知识与能力理解一些形象化语言所表达的抽象的意思；体会诗歌所表达的中心意思。过程与方法理解第三、...
22木兰诗【教学目标】1．让学生熟读成诵并疏通文意，理清故事脉络。学习详略得当的写法。2．体会对偶、互文、排比、夸张、反复等修辞手法的...
《两弹元勋邓稼先》教学设计重点：学习本文在具体事件的叙述中注意人物语言动作描写的特色。难点：环境描写及其作用。教学时间：两课时。第...
