4.《风筝》第二课时一、复习导入，解读文本。上节课讲到“我”少年时虐杀了弟弟的风筝梦。那么弟弟是个怎样的小孩？他对风筝又有着怎样的感...
26卖油翁一、教学目标1、了解先介绍人物后叙事的记叙方法。2、了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。3、初步...
《写一篇状物的文章》教学设计总体构思以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类文章的写作方法；在此基础上，引导学...
《白鹅》教学目的1、了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。2、学习作者细致观察、准确描摹的方法。3、...
陋室铭教学目标：1、通过朗读，学生能体会课文语言的音乐美。2、揣摩文中重要的词语和句子，体悟作者高尚的节操，并理解“托物言志”的写法...
3白鹅教案一、字音字形1．识记生难字北碚（bèi）麒麟（lín）猥鄙（wěi）窥伺（kuī）分娩（miǎn）岑寂（cén）盛馔（zhuàn）侍候（sh...
蟋蟀在时报广场第2课时一、深入探讨、鉴赏课文1．文章中哪些描写显示了切斯特对朋友的忠诚？文中有很多，只要学生结合课文分析即可。2．课...
《桥梁远景图》教学目标：1、了解茅以升的有关知识和写作背景；理解并积累文中出现的生字生词。2、在自读自学的基础上，理清文章的脉络结构...
《纸船》一、教学目标1、知识与能力：（1）通过反复朗读，掌握朗读方法，使学生能准确有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。（2）通...
《台阶》课堂教学案例一、教材分析《台阶》是一篇小说，通过描写父亲终年辛苦、积铢累寸，准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋，而...
《鹤群》一、教学目标1、理清观察顺序，学习状物抒情的方法。2、比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。3、品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作...
《毛泽东的少年时代》教学目标：1、了解文章内容，理清脉络2、通过现场采访的方式，了解毛泽东少年时代成长的经历3、学习毛泽东从小志向远...
《伤仲永》第一课时教学目标知识与技能：积累文言词汇，朗读、背诵课文。过程与方法：理清文章脉络，了解借事说理的写法。情感态度价值观：...
七年级语文单元教学计划一、指导思想：在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，...
13.我爱这土地教学目标知识与能力使学生了解新诗的特点。过程与方法通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。情感、态度与价值...
强项令第2课时问题探究1董宣未经审判就“格杀”家奴，你怎样看待的？古代执法与现代执法有很大的差别。古代执法，特别是秦法时期，审判、执...
少年爱因斯坦第2课时（一）小组讨论交流。1根据全文的内容，分析体会小爱因斯坦是一个什么样的人？①有较高的音乐天赋：有一次，母亲弹琴的...
《木兰诗》1教学目标1.会背诵全诗。2.学习本文详略得当的叙事方法。3.了解木兰的形象。4.体会我国古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。2...
《黔之驴》教学目标1、知识和技能：(1)理解本文的内容即老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的过程和本文启示人们应该认识事物本质、克服对未知...
3*爸爸的花儿落了【教学目标】1．感知课文，概括故事情节。2．学习记叙文中的插叙手法、伏笔。3．感受父女之间的至爱亲情。【课时计划】2课...
