于易水送人一绝此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。导语•我们学过《战国策》中的《触龙说赵太后》、《唐雎不辱使命》、《邹...
荆轲刺秦王教学设计高一年级田昕一、教学目标:1、掌握本文实词虚词和特殊句式;2、学习本文刻画人物性格的独特之处;正确分析鉴赏荆轲这个...
《荆轲刺秦王》教案一教学目标(一)知识与能力积累•整合:积累文中的文言词句并进行归类整理。感受•鉴赏:正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。...
第二单元——第5课《荆轲刺秦王》导学案◆我记我会——知识简说《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略...
下载后可任意编辑《荆轲刺秦王》优秀教学课件《荆轲刺秦王》优秀教学课件11教学目标1、掌握文中实虚词、通假字、古今异义词、词类活用及特...
教学目的:1、学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的艺术手法2、掌握文言常用实词3、复习文学常...
下载后可任意编辑战国策选文《荆轲刺秦王》读后感5篇荆轲刺秦王读后感【一】风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!在这凄凉而又悲壮的歌声中,...
荆轲刺秦王——《战国策》风萧萧兮易水寒,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。壮士一去兮不复还。背景知识公元前228年(秦王政19年),秦...
教学目标知识与能力目标1.积累重要文言实词、虚词、文言句式等。2.了解《战国策》及相关知识,把握古代记叙散文的特点。3.理解分析荆轲...
荆轲刺秦王于易水送人骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。导入新课战国策战国策是是一部国别体史书,作者已不可考。经...
《荆轲刺秦王》第二课时学案【学习目标】1.继续学习3——9段,处理翻译。2.重点分析“易水诀别”段。预习案Ⅰ、预习自测1.解释下面词的意思...
教学目标1.复习《战国策》的相关知识,积累文学常识,积累文言文常见的字词和句式。2.学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术。掌握...
荆轲刺秦王教案【教学目标】一、知识与能力1、积累文中的文言词句并进行归类整理。2、正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。二、过程和方法1、课...
荆轲刺秦王《战国策》一:语言积累(一)字词积累1.选出下列词语中注音全对的一组()a.谒(yè)濡(rú)变徵(zhǐ)b.踞(jū)忤(wǔ)叱(chì)c.箕...
2012高中语文:人教版必修一《荆轲刺秦王》文言文知识归纳一、通假字1.秦王必说见臣(通“悦”,高兴yuè)2.使工以药淬火(通“焠”,淬...
62、《荆轲刺秦王》说课稿说教材《荆轲刺秦王》是《战国策》的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程,再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面,塑...
《荆轲刺秦王》一.学习目标:1.复习《战国策》的相关知识,积累文学常识,积累文言文常见的字词和句式。2.学习概括要点的方法和作品的叙事...