《滕王阁序》学案学习要点1. 了解骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.了解相关文言知识及文学典故。4.积累“故”、“尽”、“属...
《滕王阁序》学案一、读音准确,给下面的字注音轸 瓯 隍 懿 骖 汀 凫 闼 甍 舳 遄 睇 眄 阍 舛 涸 赊 悫 簪笏 叨 二、...
《滕王阁序》学案导学一.学习要点 (一)关于王勃及“初唐四杰” 王勃(650-675),字子安,绛州龙门(今山西河律县)人,初唐文学家,文...
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《滕王阁序》知识精讲写作背景王勃六岁能文词,年仅十四就应举及第,当上沛王李贤府中的修撰,可说少年得意。但他很快连遭两次挫折。第二次...
《滕王阁序》有关资料初唐的经济繁荣,促进了文化繁荣,出了许多有名的文人学士和诗文。王勃.杨炯.户昭邻和骆宾王被称为"唐初四杰"。 "唐...
失意者的悲歌1、 从王勃的简历说起 唐代著名诗人王勃生于公元 650 年或 649 年,字子安,龙门人(今山西河津人),6 岁善文辞,构思无...
《滕王阁序》知识精讲写作背景王勃六岁能文词,年仅十四就应举及第,当上沛王李贤府中的修撰,可说少年得意。但他很快连遭两次挫折。第二次...
《滕王阁序》有关资料王勃与《滕王阁序》初唐的经济繁荣,促进了文化繁荣,出了许多有名的文人学士和诗文。王勃.杨炯.户昭邻和骆宾王被称为...
《滕王阁序》学案学习要点1. 了解骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.了解相关文言知识及文学典故。4.积累“故”、“尽”、“属...
《滕王阁序》[学习目标]1. 文言知识及典故。2. 情景交融的写法。3. 清新藻丽的初唐骈文文风。[学习过程]一、作者介绍王勃(649~675),...
《滕王阁序》导学案编制:顾广丽审核:鲍小兵 2015-9-4课前预习案知识背景介绍1.王勃及文章写作背景王勃(649〜675),字子安,降州龙门(...
4《滕王阁序》学案学习目标:知识与技能1、疏通文本,积累文言重要字词,了解文言现象。2、体会文章的音韵美、语言美、情感美,增强诵读文...
5 滕王阁序第一课时学习目标 1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法2、翻译重要句子学习重点 理解和积累文中重要文言词语的意义或...
《滕王阁序》赏析教材分析 《滕王阁序》赏析 一、作者简介 王勃(650—676),字子安,绛州龙门(今山西省河津县)人。隋末王通(号:文中...
《滕王阁序》王勃教案 教学目标: 知识与技能: 1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。 2.欣赏《滕王阁序》的景美...
《滕王阁序》教学反思和感想 《滕王阁序》是王勃的一篇千古美文,对于有一定文化积淀的人来说,美不胜收,但是对高一的学生来讲,恐怕就显...
《滕王阁序》美读教学设想教案 《滕王阁序》美读教学设想 再讲《滕王阁序》的教学设想。讲五点: (一)具体指导学生预习,做好美读的准...
《滕王阁序》教案 13 课型讲读课时 3 累计课时 3 教学 目的 1、体味文章写景、叙事、抒情融为一炉的特点。分析并学习本文的抒情方...