《腾王阁序》导学案【学习目标】1、了解作者及有关背景，初步感受文章特色。2、熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。3、在熟读的基础上，背诵 2-5 段。【学习重点】 1、熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法 2、在熟读的基础上，背诵 2-5 段【学习难点】熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法【方法指导】 本文是一篇著名的骈体文，作者由洪州的位置、地势、人才写到宴会，用铺陈夸张的笔法写出滕王阁的壮丽及周围的三秋风光，渲染宴会的盛况。再从宴会娱游，写到人生遇合和身世感慨。抒发了怀才不遇之情，更表达了奋发向上的进取精神。学习本文，要在反复品读的基础上，体味文章将叙事、写景、抒情融为一体的写作技巧。语言上讲究对偶和用典，文辞华美、音调铿锵、真挚委婉、一气奔放。所有这些，都需要我们通过诵读实现。【知识链接】1、王勃，字子安。初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，称“初唐四杰”，王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》为名作，名句有“海内存知己，天涯若比邻”，意境开阔。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，传为佳话。年十四，中第，做过几任小官，后因写了一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文，本是游戏之作，竟获罪被革职。以后官为参军，因杀死官奴，几获死罪，其父也被贬为交趾令。这次去交趾省父，路过而作序，名声大作。后渡海溺水而死，年仅二十六岁。 2、写作背景：《新唐书文艺传》记滕王阁诗会为：“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：‘天才也！’请遂成文，极欢罢。”可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。 滕王阁座落于江西南昌赣江与抚河故道的汇合处。滕王阁因唐太宗李世民之弟——李元婴任洪州都督时始建而得名。始建于唐永徽四年（653 年）。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。 3、序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。 【学习过程】一、给下列加点字注音（A 级）翼轸（ ） 瓯越( ) 台隍( ) 綮戟( ) 懿范( ) 伟饯 ( ) 潦水( ) 俨骖騑 ( ) 绣闼( ) 孤鹜( ) 遄飞 ( ) 睢园 ( ) 邺水( ) 二、整体感知，理清思路（B 级）第一部分（1）： 概写洪洲 ，引出 。 第二部分...
