《滕王阁序》[学习目标]1. 文言知识及典故。2. 情景交融的写法。3. 清新藻丽的初唐骈文文风。[学习过程]一、作者介绍王勃（649~675），...
《滕王阁序》导学案编制：顾广丽审核：鲍小兵 2015-9-4课前预习案知识背景介绍1.王勃及文章写作背景王勃（649〜675）,字子安，降州龙门（...
4《滕王阁序》学案学习目标：知识与技能1、疏通文本，积累文言重要字词，了解文言现象。2、体会文章的音韵美、语言美、情感美，增强诵读文...
5 滕王阁序第一课时学习目标 1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法2、翻译重要句子学习重点 理解和积累文中重要文言词语的意义或...
《滕王阁序》赏析教材分析 《滕王阁序》赏析 一、作者简介 王勃（650—676），字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人。隋末王通(号:文中...
《滕王阁序》王勃教案 教学目标： 知识与技能： 1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。 2.欣赏《滕王阁序》的景美...
《滕王阁序》教学反思和感想 《滕王阁序》是王勃的一篇千古美文，对于有一定文化积淀的人来说，美不胜收，但是对高一的学生来讲，恐怕就显...
《滕王阁序》美读教学设想教案 《滕王阁序》美读教学设想 再讲《滕王阁序》的教学设想。讲五点： （一）具体指导学生预习，做好美读的准...
《滕王阁序》教案 13 课型讲读课时 3 累计课时 3 教学 目的 1、体味文章写景、叙事、抒情融为一炉的特点。分析并学习本文的抒情方...
《滕王阁序》教案 教学目的 知识与能力目标： 1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。 2. 欣赏《滕王阁序》的景美...
《滕王阁序》优质课教案 教学目标： 1．学习体会优美的语言及其表达方式，背诵全文。 2．了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知...
《滕王阁序》导学案 10 1．掌握重点实词、虚词的意义与用法 2．准确背诵默写经典词句 3．体味所用典故的妙处 一、背景知识 上元二年...
《滕王阁序》优秀教案设计 教学目标： （一） 知识与能力： 1.了解《滕王阁序》的写作背景。 2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的...
《滕王阁序》教学设计 26 《滕王阁序》教学设计 教学设想： 《滕王阁序》是一篇抒情散文，王勃通过它传递出了对命运的悲叹，对命运的抗...
《滕王阁序》教案一、教材（考纲）分析这篇骈文选自人教版教材语文必修五第二单元，单元目标明确指出学习和积累序和骈文的文学常识及王勃的...
滕王阁序》全文教学目标：1．学习体会本文优美的语言及其表达方式，背诵全文。2．了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知识。3．体...
1/8滕王阁序》优秀教学实录师：读完了《滕王阁序》，喜欢这篇文章吗喜欢的请举手。寥寥六人举手师：喜欢的理由往往都是相似的，而不喜欢的...
滕王阁序》教学设计王勃《滕王阁序》教学设计《滕王阁序》教学设计 1【教学目的】1、熟悉并背诵课文，体会文章感情。2.、欣赏《滕王阁序》...
《滕王阁序》同步测试1.下列加粗词的解释错误的一项是A.星分翼轸,地接衡庐 分野B.宇文新州之懿范 美好C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 刚、顿时；迅...
滕王阁序课内巩固1.注音全对的一组词语是 ( )A.翼轸(zhēn) 潦水(lǎo) B.逸兴遄(tuān)飞 命途多舛(chuǎn)C.簪笏(zān hù) 捧袂(...
