寡人之于国也第一课时●教学目标知识目标1.了解孟子所提倡的“仁政”思想，把握孟子的论辩艺术及其“好辩”“善辩”的主客观原因。2.背诵课...
寡人之于国也第一课时●教学目标知识目标1.了解孟子所提倡的“仁政”思想，把握孟子的论辩艺术及其“好辩”“善辩”的主客观原因。2.背诵课...
寡人之于国也第三课时［教学要点］在诵读中体会本文的写作特点。分类归纳文言知识，注重词句积累。进行拓展训练，使学有所获。［教学过程］...
寡人之于国也第二课时［教学要点］师生共同研习5、6、7段，理清背诵思路，教师适当作朗读指导。背诵5、6、7段。［教学过程］一、检查背诵学...
语文必修三同步教案寡人之于国也（第二课时）［教学要点］师生共同研习5、6、7段，理清背诵思路，教师适当作朗读指导。背诵5、6、7段。［教...
《寡人之于国也》教案教学目标：1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或……或……”“直……耳...
语文必修三同步教案寡人之于国也（第一课时）●教学目标知识目标1.了解孟子所提倡的“仁政”思想，把握孟子的论辩艺术及其“好辩”“善辩”...
寡人之于国也探究目标1、掌握本文涉及的文言实词、虚词、句式。2、了解孟子的仁政思想。3、体会孟子长于雄辩的语言特色。探究指导1、字音认...
寡人之于国也【教学目标】一、知识教育目标1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2．了解课文中词类活用的语言现象，...
《寡人之于国也》教案教学目的及要求：1、掌握17个字词的意思，3个词的义项，了解3个句式。2、初步领会孟子文章气势磅礴，感情激越的特色。...
语文教案－寡人之于国也教案示例教学目标1．了解《孟子》的有关知识；2．归纳课内的文言文字、词、句知识；3．理解文中体现的孟子的仁政思...
课题：寡人之于国也【教学目标】了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。了...
寡人之于国也【背景材料】一、作者介绍孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、教...
9寡人之于国也【背景材料】一、作者介绍孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、...
语文必修三同步教案寡人之于国也（第三课时）［教学要点］在诵读中体会本文的写作特点。分类归纳文言知识，注重词句积累。进行拓展训练，使...
寡人之于国也(人教版高一必修教案设计)课时计划(备课时间05年10月31日第10周)第1课时(总42课时)课题教学目的重点难点教法和手段寡人之于国...
《寡人之于国也》教学设计1一、课文悟读《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠...
寡人之于国也教学目的：1、了解孟子思想及其论辩艺术。2、掌握相关文言实虚词及句式。教学重点：理清文章思路。教学难点：对文中两个比喻的...
《寡人之于国也》教案一、教学目标：1、学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2、掌握孟子的一些名言和《孟子》中的成语...
《寡人之于国也》教学设计福建省三明市第二中学叶影榕【教学目标】１、学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。２、了解课...
