《寡人之于国也》练习1.下列加横线的字的解释正确的一项是A．河内凶（有战乱）B．邻国之民不加（增加）少C．填然鼓之（代词，代"鼓"）D．弃...
下载后可任意编辑《寡人之于国也》语文教学设计《寡人之于国也》语文教学设计1一、解题无须说，重要的是导入教读本文而用旧课导入，既简便...
《寡人之于国也》《寡人之于国也》——《孟子》——《孟子》目录目录孟子、孟子、《《孟子孟子》》简介简介词语讲解词语讲解分析结构分析结...
《寡人之于国也》教学设计【教学目标】１、了解文中的词类活用；掌握“直……耳”、“是……也”、“是何异于……”几个句式；通过课后练习...
寡人之于国也［教学目标］1．了解《孟子》的有关知识；2．归纳课内的文言文字、词、句知识；3．理解文中体现的孟子的仁政思想；4．欣赏体味...
教案人教版高中《寡人之于国也》课文分析本文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的咨询题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的详细...
教案高二语文《寡人之于国也》寡人之于国也教案第一课时教学目的知识目的1.理解孟子所倡导的“仁政”思想，把握孟子的论辩艺术及其“好辩”...
-1-寡人之于国也》教学设计学习目标：、通过学生的讨论、合作探究，梳理文本内容，归纳孟子仁政的具体表现。、通过有感情的诵读课文，梳理...
哈十三中学“探索杯”教学大赛教学设计教学目标知识与技能：研读文本，理清文脉，理解孟子的“王道”主张过程与方法：涵咏体味，合作探究，...
1.弃甲曳（）兵3.鸡豚（）狗彘（）之畜（）5.无（）失其时7.颁（）白者不负戴于道路矣二、解释下列加点字的含义1.河内凶．3.是使民养．生．...
《寡人之于国也》教学设计教学目标：1、理解孟子“仁政”的思想。2、掌握重点文言实词、虚词和特殊句式3背诵全文教学重难点：学习本文的论...
寡人之于国也第三单元导读：本单元究竟要学习什么？传统文化思想精华古人议论的艺术立论的方法论证逻辑质疑问难孟子名轲，字子舆战国邹人子...
《寡人之于国也》教案教学目标1.了解《孟子》的有关知识。2.归纳课内的文言文字、词、句知识。3.理解文中体现的孟子的仁政思想。4.欣赏体味...
12）察邻国之政7）申之以孝悌之义3）填然鼓之5）王道之始也8）未之有也寡人之于国也》复习学案一、给加点字注音：移其粟．（）于河内弃甲曳...
寡人之于国也《孟子》读准下列字音读准下列字音王王好好（）战（）战hhààoo弃甲弃甲曳曳（）兵（）兵yyèè数数（）（）罟罟（）不入（）...
寡人之于国也《孟子》●“天时不如地利，＿＿＿＿＿＿＿＿。”●“得道者多助，＿＿＿＿＿＿＿＿。”●“＿＿＿＿＿＿，死于安乐。”●“富...
寡人之于国也孟子关于孟子1、关于孟子，你知道多少？孟母教子教学目标（2课时）1、识记文学常识。（孟子、《孟子》）。J:12、读准字音、掌...
寡人之于国也教案第一课时教学目标知识目标1.了解孟子所提倡的“仁政”思想，把握孟子的论辩艺术及其“好辩”“善辩”的主客观原因。2.背诵...
4.1.2《寡人之于国也》共3课时教案（苏教版必修四）教学目标：知识与能力：1、了解孟子的仁政思想；2、理解文言常用词语和句式：①掌握本文...
23《寡人之于国也》说课稿一、教材分析：《寡人之于国也》是高中语文第一册第六单元的重点篇目，该文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想...
