《寡人之于国也》知识点总结一、通假字 1、王如知此，则无望民之多于邻国也/无失其时/王无罪岁 通“毋”，不要 2、颁白者不负戴于道路也...
《 寡 人 之 于 国 也 》 练 习一、单项选择题1．《寡人之于国也》的体例是（ ）A．记叙文 B．议论文 C．说理散文 D．诗歌2．...
《季氏将伐颛臾》知识点归纳一、通假字:1.无乃尔是过与:“与”通“欤”,表揣测的句末语气词二、古今异义:1.昔着先王以为..东蒙主:以为..:古...
《寡人之于国也》知识点精析与同步练习 知识点精析 （一）词语积累 1． 凶 不吉祥、不幸：逢凶化吉 庄稼收成不好：河内凶，则移其民...
《寡人之于国也》讲义 一、教学目标 1 、知识目标 （1 ）了解孟子所提倡的“仁政”思想； （2 ）掌握本文涉及到的古汉语知识。 2 ...
寡人之于国也《孟子》 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“...
《寡人之于国也》文言知识点整理1 、颁白者不负戴于道路者 （“颁”通“斑”）2 、涂有饿殍而不知发（“涂”通“途”）3 、直不百步耳...
寡人之于国也 《孟子》 “ 天时不如地利， 地利不如人和” “ 得道者多助， 失道者寡助” 作者简介作者简介孟子，孟子，名轲名轲，...
寡人之于国也学习目标：1.能够掌握文中的重点实词、虚词。2.了解孟子的论辩艺术和仁政思想。教学流程：一，导入：（幻灯直接显示孟子的图片...
寡人之于国也《孟子》先秦散文一是以记叙历史人物思想活动、历史事件的历史散文如《左传》等。二是以议论和说理为主的论说散文即先秦诸子散...
哈十三中学“探索杯”教学大赛教学设计教学目标知识与技能：研读文本，理清文脉，理解孟子的“王道”主张过程与方法：涵咏体味，合作探究，...
寡人之于国也授课：于洋读准下列字音读准下列字音王王好好（）战（）战hhààoo弃甲弃甲曳曳（）兵（）兵yyèè数数（）（）罟罟（）不入（...
《寡人之于国也》同步练习1一、选择题答题栏（每空5分，选择题共100分）题12345678910答题11121314151617181920答1．加粗字注音无误的一项...
《寡人之于国也》教案教学目标：1.学习了解孟子的仁政思想。2.理清课文的写作思路。3.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或...
语文·必修3（人教版）第三单元8寡人之于国也课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1．走近作者孟子(约前372—约前289)，名轲，字子舆。鲁国...
寡人之于国也》素材挖掘与写作运用《寡人之于国也》素材挖掘与写作运用四川省绵竹中学龚志华素材挖掘：【素材清单】《寡人之于国也》记录孟...
《寡人之于国也》教案1教学目标1、了解《孟子》的有关知识；2、归纳课内的文言文字、词、句知识；3、理解文中体现的孟子的仁政思想；4、欣...
推演为政治方面的仁政学说。后世常以“孔孟”并称。熟读课文，了解课文内容。借助字典与注解，疏通文意，正确翻译课文。课前检测：给下列加...
1/8《寡人之于国也》的优秀教案教学目标.了解《孟子》的有关知识；.归纳课内的文言文字、词、句知识；.理解文中体现的孟子的仁政思想；.欣...
《寡人之于国也》课堂实录（两篇）师：谁来谈谈你了解的孟子？生1：孟子名轲，字子舆。战国时期人，他有个故事叫做“孟母三迁”，讲的是第...
