一、 基因的分离定律（第一课时）教学目的1.掌握基因的分离定律及其在生产实践中的应用2.理解对分离现象的解释。3.理解分离定律的实质。教...
基因的表达（2 课时）一、教学目的：1．染色体、DNA 和基因三者之间的关系，以及基因的本质（B：识记）2．基因控制蛋白质合成的过程和原...
DNA 重组技术的基本工具教学案例 教学过程教学内容 教学手段和方法预期1.创设情境，引入对基因重组技术工具的学习。目标 师：1973 年...
DNA 分子的结构和复制（2 课时）一、教学目的：1．DNA 分子的结构特点（C：理解）2．DNA 分子复制的过程和意义（C：理解）（二）教学重...
目 录1。编制依据....................................................................................................................
精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 中考数学模拟试卷含解析考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密...
Unit2Iusedtobeafraidofthedark教学内容：人教版新目标九年级UnitTwoSectionB(Period1)教材分析：本单元通过对人物外貌及性格变化的描写，...
Unit2Iusedtobeafraidofthedark.ThefirstperiodPart1:TeachingdesignStructures:usedtoTargetlanguage:Mariousedtobeshort.Yes,hedid.Nowhe...
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionAPart1:TeachingdesignStructures:shouldbeallowedtodoTargetlanguage:Ithi...
Unit4Whatwouldyoudo?Part1:Teachingdesign(第一课时：教学设计)Teachingaims:1.knowledgeaims:Words:millionmedicalresearchtiePhrase:wha...
Unit1Howdoyoustudyforatest?SectionA一．学习目标:1．知识目标：Wordsandhowtotalkabouthowtostudy2．能力目标:Canuse“verb+by+doing”co...
课题：眼睛和眼镜教学设计设计思想创设情境，引起学生的学习研究兴趣。了解眼睛的结构,知道晶状体的形状对观察景物的影响，体会到人眼是相...
课题：声音的产生与传播教学设计设计思想创设丰富的声音环境，引导学生进入学习情境，激发学生学习声现象的浓厚兴趣。通过教师演示和学生实...
初二物理---电压教学目标：1、知识和技能初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。会连接电...
重庆市荣昌安富中学九年级语文《雨说》教案人教新课标版教学建议一、思想主旨雨在本文是温柔亲切的爱的使者，她渐渐沥沥、绵绵密密，殷勤探...
