白 杨教材分析：这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情...
吉春亚教学实录——《白杨》学习目标：1．学会本课生字，正确读写“戈壁，清晰，浑黄一体。高大挺秀，大伞，抚摸，介绍、边疆，陷入”等词...
茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 茅盾 (1896—1981) ，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动...
人教版五年级下册语文第一单元《白杨》的教学案例与反思教材分析：这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，...
凤山镇白杨冲小学 2014 秋季公开课教案教者：雷文斌【教学内容】二年级上册语文《一分钟》【教学目标】 1.认识 9 个生字，会写 8 个...
孙双金教学实录——《白杨》一、揭题导入 师：同学们好！上课前，请同学们听一首歌，让大家轻松一下，这首歌是大家比较熟悉的。 播放《小...
茅盾何为礼赞？—— 表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。崇敬和赞美1896—1981 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１...
晰伞抚绍疆陷（fǔ）（xī）（清晰）（sǎn）（雨伞）（抚摸）（jiāng）（新疆）（xiàn）（shào）（介绍）（陷入）•戈壁界限清晰浑黄一...
15白杨礼赞【教学目标】1.朗读课文，理清文章脉络，把握文章昂扬向上的感情。2.领会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，并学会在写...
《白杨》教学案例与作业设计李群力学习目标：1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者...
白杨礼赞茅盾关于茅盾茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发...
白杨礼赞——茅盾（1896—1981）浙江桐乡乌镇人。小说家、文学家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。作品有小说《子夜》、《春蚕》、《秋收...
八年级语文导学案主备人：建颖林审核人：建颖林主备人上课时间月日课题白杨礼赞（一）（2）提问：文章用了哪个词语总写白杨树的形象？还具...
白杨小学语文第十册吴成丽一、说教材三、说学法四、说教具准备五、说教学程序教学目标知识目标情感目标能力目标二、说教法1、以读代讲法2、...
《白杨》汕头市新乡小学廖奕娟给同学们的话：同学们需要自己来完成这样的一个活动任务：细细品读爸爸介绍白杨特点的三句话，你从话中读懂了...
白杨？白杨树？它长什么样呢？？？大戈壁？大戈壁又长什么样呢？？？植物白杨（即毛白杨）名称：毛白杨别名：大叶杨、响杨、颤杨科属：杨柳...
《白杨》习题一、看拼音写词语。qīngxīgēbìrèqíngfǔmō（）（）（）（）xīnjiānggāodàtǐngxiùhúnhuángyītǐ（）（）（）二...
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wnt2000(C)copyright1wnt2000(C)copyright23白杨礼赞（茅盾）第一课时4茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐...
镇江实验学校八年级语文教学案课题：《白杨礼赞》主备：杨蕾课型：阅读审核：八年级语文组班级姓名学号【学习目标】1.理解本文象征手法的运...
