欣赏乐曲《小白杨》学习目标1 、在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴含的情感
2 、理解白杨树的象征意义
3 、学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法
11 、、文章标题中“礼赞”一文章标题中“礼赞”一词什么意思
文中哪些语句能照词什么意思
文中哪些语句能照应标题直接赞美白杨树
应标题直接赞美白杨树
第 1 段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树
第 4 段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树
第 6 段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树
第 8 段：白杨不是平凡的树 ······ 我赞美白杨树，就因为 ······第 9 段：让那些 ······ 这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树
2 、你能看出作者为什么要赞美白杨树吗
能体会到作者感情微妙的渐变吗
3 ．自由朗读课文 2-3 段，要求找准表现以下内容的词句：黄土高原的特点见到黄土高原的感觉见到白杨树时情绪的变化 4 ．文章是写白杨树的，但文章的第 2 、3 段似乎不是写白杨树的，而更多的是在描写西北高原的壮美景色
它与白杨树有关系吗
画出文中有关直接描写白杨树的语句
思考讨论问题：1 、文章选用了哪个词语来概括白杨树的形象特征
2 、文章是从哪些方面来描写白杨树的
3 、作者认为白杨树的性格特征是什么
请引用课文中的词语回答
听读要求：画出文章中赞美白杨树的相关词语
默读课文第 7 段，思考这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗
你是怎么知道的
请找出有关的语句
文章展开联想，由树及人，连用四个排比反问句，这组反问句是怎样逐句加深的
第一句由树及人的过渡，启发人们深思不 第一句由树及人的过渡，启发人们深思不应该只觉得它是树，那么，应该觉得它是什么应该只觉得它是树，那么，应该觉得它是什么呢
后面三个“难道”，就由浅入深地写出了呢
后面三个“难道
