曹文轩 学习目标： 1 、按照小说的三要素完整而简明地复述全文的主要内容。 2 、交流对文章细节描写及环境描写作用的理解。 3...
一、说教材《孤独之旅》是人教版九年级上册第三单元的一篇略读小说。这个单元选编的主要是写少年生活的小说。欣赏这些小说，要求结合自己的...
《孤独之旅》教学反思 语文组沃晓玲 《孤独之旅》是编排在人教版九年级上册第三单元的一篇自读课文，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。...
爱情是一条漫漫寂寞路恋人个个感到无辜孤独的灵魂习惯了独舞踩不出和谐双人舞步你想要逃时他开始追逐爱情是一座荒芜的花圃恋人个个掩面而哭...
孤独之旅孤独之旅曹文轩• 了解背景 了解背景 • • 本文节选自北大教授、作家曹本文节选自北大教授、作家曹文轩的文轩的《《草房子草...
——曹文轩 1 、小说的主人公是谁？2 、失学后，主人公随父亲去干什么？3 、主人公的性格发生了怎样的变化？自读课文 : 故事情节 开...
导入新课 伟大的心胸，应该表现出这样的气概，用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。胜利和眼泪，这就是人生。 ———...
“目标分层有效教学”教学案主备教师：孙显梅 参与备课教师： 刘淑琦 张春 郭海霞 苏桂梅学科语文执教教师孙显梅执教班级9.7 9.8审核...
许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺 · 布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午…… 打破了传统的线型叙事时间，...
语文帮工作室语文帮工作室单击页面即可演示 跟着杜小康，走孤独之旅 人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自...
孤独之旅一 读准下列字音• 撩逗 ( ) 狗吠 ( ) 芦苇 ( ) 嗅着 ( ) 镰刀 ( ) 撅断 ( )• 咔嚓 ( ) 找茬（ ）• 二...
“…… 在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新...
分享孤独，不再孤独——读《当尼采哭泣》有感西固一校 陈作伟听人说，亚隆的书很有口碑。带着疑惑，也为了应付学校的读书节，本人硬着头皮...
曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅 曹文轩， 1954 年 1 月生于江苏盐城农村。 1974 年入北京大学中文系学习，后留校任教。现为中国作家...
孤独之旅教学思路关注孤独走近孤独寄语成长拓展体验理解孤独 教学思路与文本充分对话，理解小说故事情节；与人物亲切对话，感受杜小康的成...
他们都在寻找……松鼠人猫头鹰乌鸦友情榛子（食物）金子（财富）星星 （名誉、地位） 莱茵哈德也在寻找…… 它的个头比普通乌鸦小，它的...
孤独之旅孤独之旅曹文轩 了解背景了解背景 本文节选自北大教授、作家曹文轩的《草房本文节选自北大教授、作家曹文轩的《草房子》。子》。...
孤独之旅教学目标知识目标（ 1 ）了解小说的三要素。（ 2 ）分析环境描写对塑造人物形象所起的作用。（ 3 ）作者采用怎样的描写方...
说《孤独之旅》 一、教材 二、教学目标的确定三、重点难点分析四、教法和学法五、教学对象六、教学过程七、板书设计 《孤独之旅》是人教...
曹文轩 一、走近作者 曹文轩， 1954 年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学中文系读书，后留校任教． 现为中国作协全国委员会委...
