五年级上册语文教案—6.2、匆匆,▎长春版,(1)《匆匆》教案[学习目标]1、知识与能力目标：掌握本课生字新词，熟读课文，背诵自己喜欢的段落...
2匆匆R·六年级下册朱自清（1898—1948），中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学哲学系。抗日战...
学习目标学习目标1理解课文内容，了解作者所表达的思想感情。2学习运用展开联想的读书方法感悟文中道理。3有感情地朗读课文，背诵自...
《匆匆》教学设计【教学目标】1．感受时间和生命的匆匆流逝，感受作者焦灼、无奈、紧迫的感情，使学生认识到应该珍惜时间、珍爱生命，在享...
《匆匆》教学设计【教学目标】1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。2...
【教学目标】1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。2、熟练地、入情入...
匆匆的教学设计一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为“美文的典范”。他一身重病，宁可...
2、匆匆朱自清作者简介：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。代表作：《绿》《春》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《荷...
《匆匆》导学案常蕾2015-03-03建议课时：三课时学习目标：1.能读会写本课生字，正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等生词。2.能通过...
22------朱自清（1898—1948）------朱自清（1898—1948）wǎnlínglìpáihuái饭碗伶伶俐俐徘徊luǒcénshān赤裸裸头涔涔泪潸潸nuózhē...
《匆匆》教学设计学习目标：1．会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，...
朱自清匆匆读后感汇总读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，将具体感受和得到的启示写成的文章。...
樊城区牛首中心小学六年级语文导学案课题：2匆匆课型：阅读课班级：姓名：小组：主备人：马秀娟蹲点领导签字：学习目标：1、我能正确读写本...
时间的匆匆流逝,让你停不下来品味生活,至于那"快乐时刻",我很少会察觉到.快乐时刻,如游丝一般,如晨曦显现,如叶尖滑落的露滴,如夕阳普照,缥...
朱自清朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家。他不是第一个用白话文写作的人，但是他的著作是十分有特色的，影响很大。朱自清是在“五四”...
1616------朱自清（1898—1948）------朱自清（1898—1948）1616------朱自清（1898—1948）------朱自清（1898—1948）句子1句子3句子2wǎ...
《匆匆》导学案班级------姓名-------学号--------教学目标1、我能学会本课的2个生字，能正确读写“伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。2、我...
第二十一课《匆匆》教学目标：1、了解时间的来去匆匆，一去不复返，教育我们要珍惜时间，不要让它白白地流去。2、学会本课的生字。3、有感...
读《匆匆》有感,350字作文篇一：读后感读匆匆有感读>读后感“我们的日子为什么一去不复返呢?”著名作家朱自清在《匆匆》这篇文章中多次提到...
匆匆随堂练习一、划去不正确的读音或生字。旋转（zhuǎnzhuàn）潸然（shānsān）痕(hénhéng)迹头涔涔（cénchén）（仅尽)管遮（惋挽）...
