活动目标：1．学唱歌曲，乐意参与歌曲表演活动。2．能在游戏的情境中理解歌词，并能有节奏地念对白。3．感受歌曲活泼有趣的情绪，体会音乐...
打电话一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课1.谈话：生活中经常发生突发事件，需要迅速通知有关人员到场。例如：一个合唱团共有15...
唐藏中心小学五年级导学案审核人：班级：组名：姓名：年级五学科语文教师史晓亮课型综合课课时1课题13、《打电话》授课时间学习目标1、正确...
打电话教学反思一、充分相信学生充分相信学生，首先要把主动权教给学生，让他们有时间交流，有时间动手，有时间讨论。提出问题之后，我为学...
《13*打电话》教学案例嘉鱼县牌洲湾镇金九小学殷德胜设计意图：《13*打电话》是人教版小学语文五年级下册的一篇略读课文，也是一段惹人发笑...
下载后可任意编辑中班音乐教案《打电话》中班音乐教案《打电话》1活动目标：1、感受歌曲诙谐幽默的请求，能唱准附点音符、休止符处的歌词。...
下载后可任意编辑打电话的评课稿周老师今日所执教的《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题...
下载后可任意编辑《打电话》说课稿范文说活动设计：在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼...
下载后可任意编辑打电话教学反思打电话教学反思1相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑、发人深...
下载后可任意编辑五年级《打电话》说课稿一、说教材《打电话》这节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册的综合运用。是继“...
下载后可任意编辑关于五年级《打电话》说课稿（精选3篇）五年级《打电话》说课稿1一、说教材《打电话》这节课是人教版义务教育课程标准实验...
下载后可任意编辑《打电话》教学设计《打电话》教学设计1１、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。２、体会相声语言的艺术特点，...
活动领域智力游戏教学活动打电话活动类型集体教学备课者刘丹执行时间第18周星期活动执教者活动目标：1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给...
目标：1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学重难...
打电话一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课1.谈话：生活中经常发生突发事件，需要迅速通知有关人员到场。例如：一个合唱团共有15...
中班综合：打电话活动目标：1.能记住自己家人的电话号码，知道几种常用的特殊电话号码，初步了解电话与人们生活的密切关系。2.会用向中心对...
《打电话》教学设计丰华学校韦培华【教材分析】“打电话”所使用的素材是学生所熟悉的，问题和学生的生活经验密切结合，学生对这一问题的研...
音乐活动《小老鼠打电话》目标：1、初步学会边唱歌边做动作，能随节奏说歌词。2、喜欢音乐活动，在活动中体验快乐。准备：1、物质准备：小...
活动目标：１、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。２、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。３、引导幼...
设计意图：老鼠和猫是幼儿熟悉的动物，老鼠和猫的游戏也是幼儿乐此不疲的。而这首歌曲中的音乐情节更是让人始料不及，忍俊不禁，老鼠居然打...
