《凤辣子初见林黛玉》教学设计教学目标：1、正确流利得朗读课文.(原著很难达到有感情得地步,侧重于感受人物得表现方法，确保重点得落实。）...
A=[4 3.7 4 4 4 3.7 3.1 4.1 3.9 1.88889 3.9 4 2.6 3.9 3.9 2.3 2.9 3.4 2.7 1.1 4.3 3.2 3.9 3.6 3.1 3.5 3.7...
第五单元集体备课本单元就是习作单元,围绕“把一个人得特点写具体”这一主题,安排了《人物描写一组》《刷子李》2 篇课文。文章中得人物形...
送别诗一组安阳市宗村小学 王秀玲教学目标：1、能正确流利地朗读五首送别诗，积累诗句，学会运用送别诗名句。2、通过五首送别诗得学习，让...
第二十二课 人物描写一组 教案【教学目标】1、知识与技能认识 12 个生字,会写 14 个生字，理解课文内容，感受人物形象。２、过程与方...
六年级上册第一组“感受大自然”教学设计本组四篇教材的主题是“感受大自然”。大自然富有跃动的活力和生命的灵气。走进大自然，拥抱大自然...
人教版四年级上册第一组语文活动口语交际资料：自然奇观“天下第一奇观”世界自然遗产——石林 在云南有一个石林地质公园，光听名字就很特...
人物描写一组说课稿 一、说教材 《人物描写一组》是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的一篇。 二、说教学目标 学习目标是感受作家...
部编人教版五年级下册语文 13 人物描写一组教案1.认识“墩、搂”等 12 个生字,读准多音字“监”,会写“跤、搂”等 15 个字,会写“摔...
部编版语文五年级下册：13 人物描写一组课课练第一课时一、读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向 zhàng（ ）着手疾眼快，不同...
部编版语文五年级下册：13 人物描写一组课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向 zhàng（ ）着手疾眼快，不同...
部编版语文五年级下册：13 人物描写一组 一课一练同步练习第一课时一、读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向 zhàng（ ）着手...
13 人物描写一组教学目标：1.认识 13 个生字，会写 15 个生字，能正确读写“破绽、鵮架、冷绊子、咕咚、铸成、颧骨、挺脱、穿梭、郎中...
人物描写一组（A、B 案）(第三课时) 教学准备 1.搜集有关《红楼梦》的信息，注意搜集有关贾母、王熙凤的资料。 2.查字典或联系上下文，...
人物描写一组（A、B 案）(第四课时) 课前准备 了解《小兵张嘎》、《儒林外史》、《红楼梦》的故事梗概。 课时安排 2 课时 教学过程...
人物描写一组（A、B 案） 学习目标 1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作...
人物描写一组 教学目标 1．认识 12 个生字，会写 14 个生字，能正确读写侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标...
人物描写一组（A、B 案）(第二课时) 教学准备 老师：小黑板、挂图等 学生：阅读《儒林外史》，收集关于作家吴敬梓的有关资料。 一、课...
人物描写一组（A、B 案）(第五课时) 一、课堂沟通，分享成果 （1）沟通《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》的学习情况。 ①小嘎子是一个什么样...
人物描写一组（A、B 案）(第一课时) 学习目标 1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 2.体会人物的动作、语言、外貌...
