第二十六课皇帝的新装（一）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘...
皇帝的新装教学目标：知识与技能目标：１、通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。２、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。３、培养感...
26皇帝的新装○教学目标①培养有感情朗读课文的能力。②理清故事情节。③培养学生联想和想像的能力。④了解本文语言描写的精妙，深刻把握作...
皇帝的新装【目标导航】1．有感情朗读课文，理清故事情节，体会想像和联想在作品中所起的作用。2．联系生活，深刻理解作品寓意，培养敢说真...
26皇帝的新装○教学目标①培养有感情朗读课文的能力。②理清故事情节。③培养学生联想和想像的能力。④了解本文语言描写的精妙，深刻把握作...
皇帝的新装(1)●教学目标知识目标1.积累字词，掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附...
《皇帝的新教案教学目标1.通过人物的心理和语言概括人物性格，把握作品深刻的思想意义。2．培养学生联想和想像的能力。3．训练分角色朗读课...
苏教版七上皇帝的新装·备课指导【课文背景知识】作者安徒生（18O5一1875）是丹麦作家，生于一个穷苦鞋匠家庭，早期写有诗歌、剧本和长篇小...
《皇帝的新装》学案科目：七年级语文班级：七（1）班主备教师：张进云日期：2010年12月1日审阅学习目标1．正确朗读课文，积累词语。2．理清...
皇帝的新装第1课时教学目的：1、培养学生的朗读能力。2、感知课文情节，进而培养学生的想象力。3、领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话...
皇帝的新装(2)第二课时［教学要点］就课文的内容，如主题解读、特色写法等展开深入研讨，并以分角色朗读加深体悟。［教学步骤］一、检查作...
皇帝的新装教学目标：1．理解童话的想象和夸张的艺术特点。2．使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。3．培养复述课文的能力。教学重点：1通过...
皇帝的新装教学目的：1、培养学生的朗读能力。2、感知课文情节，进而培养学生的想象力。3、领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格...
一.本周教学内容：《皇帝的新装》安徒生二.重点、难点：1.理清故事情节，有感情地朗读课文。2.培养联想和想象的能力。3.了解本文语言描写、...
皇帝的新装教学目标①培养有感情朗读课文的能力。②理清故事情节。③培养学生联想和想像的能力。④了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深...
《皇帝的新装》教学设计教学目标：1．课前预习，了解文学常识、写作背景，积累字词。2．分角色朗读课文，整体把握：明确人物，理清结构，弄...
26皇帝的新装（方案B）○教学目标①继续培养学生的朗读能②感知课文情节，进而培养学生的想像力。③领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真...
皇帝的新装安徒生学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课2．整体感知课文，理清故事情节3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。重点难点1．...
第26课《皇帝的新装》教案教学目标：1．了解有关童话的文学常识，理解文章内容。2．在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析语言表现力。3．懂...
第二十六课皇帝的新装（一）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘...
