课题1金刚石、石墨和C60（第一课时）一、教学目标知识与技能1、知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质了解金刚石、石...
《登山》教学设计（情景演示）教学目标：1、正确认读本课8个生字，掌握10个要求会写的生字。2、读课文。了解列宁和巴果茨基一起登山的这次...
《综合性学习：走进信息世界》教学设计教材链接：《走进信息世界》是人教实验版五下第六组教材。在这组教材里，安排了两个综合性学习专题。...
17面包房里的猫（一）教学目标：1、会“斯、倾”等12个生字，会写“猫、格”等11个生字。2、正确、流利地朗读课文，学习默读课文。3、通过...
17、少年闰土311．利用工具书，学会生字，理解新词。2．看着幻灯，背诵第1自然段。3．学习课文第一段，初步了解人物特点。背诵第1自然段。...
21.诺贝尔【教学分析】本文是苏教版五年级上册第六单元的第三篇文章，是一篇讲读课文。本文介绍了瑞典著名科学家诺贝尔的一生，重点突出了...
《南沙卫士》一、创设情境：同学们，你们知道吗？在祖国领土的最南端，有一颗璀璨的明珠，那里烟波浩淼、一片汪洋，那里有丰富的渔业资源，...
21小巷人家知识与技能1．学会本课生字、新词。2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．学习作者具体形象地描写事物的方法。过程与方法朗读感...
《留住童年》1教学目标有感情地朗读,体会诗歌朗读中的重音和抑扬顿挫通过朗读体会诗歌中抒发的情感体会比喻的运用,感悟童年的珍贵与美好2学...
口语交际习作6【教学目标】1.模拟活动中城乡孩子见面的场景．互相谈心，谈谈自已的见闻和感受，并互相讨论怎样让城乡小伙伴手拉得更紧，心...
将相和【教材分析】本文是语文S版六年级语文上册第二十六课《将相和》，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。战国时赵国舍人蔺...
《走路的人》教学设计（阅读感悟）教学目标：（一）知识与技能：1、有感情地朗读课文。2、自读课文，了解以米开朗琪罗为代表的雕塑风格和以...
22.滴水穿石的启示【教材分析】《滴水穿石的启示》是苏教版小学语文五年级第九册第六单元的第四篇课文。本文是一篇说明事理的课文，也就是...
第2课走向全盛的唐朝一、教学目标:1.记住我国历史上唯一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的主要年号、唐朝的鼎盛时期；2.知道武则天、唐玄宗治国...
杨子荣借题发挥教学目标：1．会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。2．有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。3．了解课文内...
《狼牙山五壮士》【教材分析】《狼牙山五壮士》是北师大版六年级上册语文，这篇课文记述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为...
30*童年乐趣教学目标：1、指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻...
19.天火之谜【教材分析】《天火之谜》是苏教版第九册的第十九篇课文，主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里...
20、古诗两首教材分析这篇课文选取了王冕的《墨梅》和于谦《石灰吟》作为教学内容。诗人运用借物言志的方法，表现了自己堂堂正正做人、清清...
22.九色鹿【教材分析】这是苏教版四年级上册第六单元的第三篇文章，是一篇精读课文。这篇课文根据印度民间故事改写的童话，讲的是一只美丽...
