• 吴斌视频 小组合作交流： 谈谈自己的生命有哪些 价值？ 张平宜 请快速说出下列电话：匪警电话 急救电话 火警电话 交通事故 事...
生命宝贵生命宝贵在哪些地方？• 1 、在人类的知识范围内，只有地球存在生命。• 2 、任何生命都只有一次。• 3 、人离不开大自然。...
心灵导航• 每天清晨 , 羚羊睁开眼睛 , 所想的第一件事就是 : 我必须跑得比最快的狮子还快 , 否则 ,我就会被狮子吃掉 . 而在同...
教学目标知识目标：知道每个人的生命都具有独 特性；独特性的表现是什么？ 我们应当如何对待独一无二的 生命？情感目标：体会到自己和别...
教学目标知识目标：知道每个人的生命都具有独 特性；独特性的表现是什么？ 我们应当如何对待独一无二的 生命？情感目标：体会到自己和别...
第三课 生命的节奏第 1 课时 时间 : 生命的节奏1.生命的年轮 一切生物都有它们各自的年轮,而树木的年轮又储存了很多的 ,那么人的年...
单元 2 生命必需元素【学习目标】1 、知识与技能（ 1 ）了解人体的元素组成及某些元素对人体健康的重要作用。（ 2 ）了解人体中元素...
第八课 生命之间第一框 神奇的生命世界 我们的朋友认识生命的多样性和可贵性，我们应尊重生命 第二框 有用才是朋友吗？如何保护生命第...
1欣赏歌曲《朋友》 “ 这些年 一个人 风也过 雨也走有过泪 有过错 还记得坚持什么真爱过 才会懂 会寂寞 会回首终有梦 终有你 ...
1. 生命是地球上各种生物体特有的现象，是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。2. 人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的...
19. 生命 生命兰园小学 郭悟军 自学提示： 1 、默读课文 2—4 自然段，用横线画出最能让你感受到生命力量的语句。 2 、找出句中...
22 跨越海峡的生命桥 教学设计课前交流1、我们是初次见面，先来认识一下吧。有和我一个姓的吗？虽然我们的姓不同，我们却是一家人，为什...
珍爱生命 热爱生活【情感、态度、价值观】1、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。2、认识生命的价值，从日常的点滴做起实...
地球的演化和生命的诞生地球的演化和生命的诞生第四节第四节讨论 :根据太阳系形成的过程，你能想象地球诞生时得模样吗？ 这是科学家猜想...
依法享有生命健康权 1 、上一节课我们学习的《中华人民共和国未成年人保护法》从哪几方面对我们的健康成长和合法权益作出了规定 ?2 、...
杏林子 杏林子19 生命 生命 学习要求：1 、读准每个生字，读通每句话。2 、思考文中有哪些具体的故事让你感受到了生命 ? 读一读：...
平分生命教学目标一、知识与能力1、 认字 11 个，写字 9 个。理解“相依为命、唯一、犹豫、颤抖、震憾、郑重其事”等词语在课文中的意...
教学内容 5、用显微镜观察身边的生命世界（一）教材分析教学目标洋葱表皮是由细胞构成的1、学习制作洋葱表皮玻片标本。2、使用显微镜观察...
想一想：阅读教材 29 页关于伐木工人的故事。面对如此艰难的抉择，伐木工人为什么果断地选择了求生？从这个故事中受到什么启示？一、永不...
“让课堂焕发出生命活力”——着眼全面发展 叶澜教授说过：“课堂教学应被看做是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构...
