聆听李大圣教授报告有感龙旭东今天，我有幸聆听了李大圣教授《有效课堂教学八个观点》的讲座，说句实话，一开始我对这个讲座并不抱太大的希...
小圣施威降大圣《西游记》自学指导1，了解作家、及其作品、写作背景2，检查字词3，梳理故事情节，感知课文内容1，了解文学常识《西...
渭南初级中学教案年月日课题小圣施威降大圣（一）课时1课程标准能够利用工具书和课下注释翻译简单的文言文，理解文章内容修改点课堂目标1)...
小圣施威降大圣《西游记》点此播放教学视频点此播放教学视频文学常识了解《西游记》是中国古典之一，由明代小说家编撰而成。此书描写的是、...
《小圣施威降大圣》教学设计【学习目标】1.查阅资料，了解《西游记》有关文学常识。2.默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。3.品味语言，...
小圣施威降大圣《西游记》济源市实验中学耿庆哲学习目标1.查阅资料，了解《西游记》有关文学常识。2.默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过...
后柳中学杨先红1、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？2、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？课文标题点明了人物、...
聆听李大圣教授报告有感与名师同行——聆听华东师范大学李政涛教授讲座有感灵源街道教育办陈金辉在屯小学术节闭幕式之际，有幸聆听了华东师...
用圆珠笔画大圣归来钢笔画教程还有谁没有听说过齐天大圣孙悟空吗?他可是鼎鼎大名、无所不能的大英雄呐!可是我们的齐天大圣似乎只存在那些遥...
小圣施威降大圣《西游记》从题目《小圣施威降大圣》中读出了什么？人物：小圣（二郎神杨戬）、大圣（孙悟空）背景（所处环境），即：小圣为...
小圣施威降大圣《西游记》1.了解吴承恩及《西游记》相关的文学常识2.梳理故事情节，把握小说的主要内容。3.品味赏析文章语言，感受诙谐幽默...
小圣施威降大圣《西游记》文学常识了解《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的...
小圣施威降大圣《西游记》吴承恩小说学习目标1.快速阅读课文，学会抓关键词带动整体阅读，提高阅读速度。2．在读通课文的基础上复述故...
语文人民教育七年级上226《小圣施威降大圣》教学设计（一）教学设计（二）27《皇帝的新装》教学设计（一)教学设计（二）28《女娲造人》教学...
26、小圣施威降大圣导学案一、教学目标1.正确流利地快速阅读课文，了解神话故事情节离奇曲折的特点。。2.结合文中的动作、语言描写等分析主...
他是个孤儿，从小无父无母，没受过什么教育，年轻时一直混社团，后得一高人指点，到政府任一小职员，因不满官场黑暗起来造反。后来被抓判...
《小圣施威降大圣》教学设计教学目标：知识与能力：体会本神话故事大胆超常的想象，欣赏文中准确传神体现形象的身份、性格的语言、动作和心...
榆林市第十中学七年级语文课堂六步教学导学提纲年级七年级班级学生姓名课题《小圣施威降大圣》课时第1课时责任教师徐娅娅小组名称本节组长...
26小圣施威降大圣学习目标1.正确流利地快速阅读课文，理清文章精彩紧张的故事情节。2.结合文中的动作、语言描写等分析主要人物的形象特点。...
师傅,不好!有妖怪,八戒,沙师弟,保护师傅!八戒，你在这里看着！待俺老孙去一趟！《西游记》是中国古典四大名著之一，作者吴承恩。作者借唐...
