1.2.3矩形的性质与判定教学目标：1.能够运用综合法和严密的数学语言证明矩形的性质和判定定理以及其他相关结论；提高实际动手操作能力。2....
第一章常用逻辑用语1.2.3节充要条件教学过程：一、复习准备：指出下列各组命题中，是的什么条件，是的什么条件？（1），；（2），；（3）内...
aaAaBCDFEAml1.2.3直线与平面的位置关系(1)教学目标：1．掌握空间直线和平面的位置关系，理解直线与平面平行的含义2．掌握直线和...
第五课时1.2.3空间几何体的直观图一、教学目标1．知识与技能：（1）掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。（2）采用对比的方法了解...
abb'OB'AlBA'1.2.3直线与平面的位置关系(2)教学目标：1．掌握直线和平面垂直的定义、点面距离、线面距离的概念2．掌握直线和平面垂直...
课题§1.2.3等差数列的前n项和课型新授课课时1备课时间教学目标知识与技能掌握等差数列前n项和公式及其获取思路；会用等差数列的前n项和公...
案例：1.2.3循环语句一、教学目标：1．知识与技能：（1）通过具体的实例理解，了解循环语句的结构特征，掌握循环语句的具体应用；（2）利用...
1.2.3三角函数的诱导公式（1）教学目标：1.理解正弦、余弦的诱导公式二、三的推导过程；2.掌握公式二、三，并会正确运用公式进行有关计算、...
§1.2.3直线与平面垂直的判定一、教学目标1、知识与技能（1）使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理；（2）使学生掌握判定直线和平面垂...
循环结构教学目标：1.了解循环结构的概念，能运用流程图表示循环结构；2.能识别简单的流程图所描述的算法；3.发展学生有条理的思考与表达能...
直线和平面平行的判定的说课稿一、教材内容分析教材内容的地位和作用：直线与平面平行的判定是江苏版普通高中课程标准实验教科书《数学》必...
1.2.3同角三角函数的基本关系式一、教学目标知识目标：1、利用单位圆推导出sin2α+cos2α=1和tanα=cossin，并让学生在推导过程中体会...
1.2.3函数的表示法（一）（一）教学目标1．知识与技能（1）了解函数的三种8868iu示法的各自优点，掌握用三种不同形式表示函数.（2）提高在...
§1.2.3直线与平面平行的判定一、教学目标：1、知识与技能（1）理解并掌握直线与平面平行的判定定理；（2）进一步培养学生观察、发现的能力...
1.2.3函数的表示法（一）（一）教学目标1．知识与技能（1）了解函数的三种表示法的各自优点，掌握用三种不同形式表示函数.（2）提高在不同...
1.2.3循环语句（第三课时）教学目标：知识与技能（1）正确理解循环语句的概念，并掌握其结构。（2）会应用条件语句和循环语句编写程序。过...
1.2.3直线与平面的位置关系（1）教学目标：1．了解空间中直线与平面的位置关系及分类标准；2．掌握直线与平面平行的判定定理及性质定理，会...
1.2.3循环语句整体设计教学分析通过前面的学习，学生学会了输入语句、输出语句、赋值语句和条件语句的基本用法，本节将介绍循环语句的用法....
1.2.3循环语句（1）教学目标：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构教学重点：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构教学过程...
1．2．3循环语句（讲）算法中的循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有当型（WHILE型）和...
