老麻雀是公的还是母的在学《麻雀》一课时,教师在进行小结时说:“读了这篇文章,从老麻雀奋不顾身地抢救小麻雀的记叙中,我们感受到了母爱...
1、小麻雀教学要求:1、学会生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习课文、理解课文,体会文中重点句子的含义和人物的心情...
麻雀教学要求:一、掌握本课的生字和生词;着重理解课后第2题中带点词语的意思。二、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神,感...
《麻雀》教学设计教学目标1.知识与技能:掌握本课12个生字;理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞大”等词语;会用“无可奈何”“搏...
《麻雀》教材分析:《麻雀》向我们叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,文章按照事情发展顺序写了事情的发生——猛烈的...
《麻雀》教学目标:1、引导学生读议课文,从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中,懂得母爱的伟大。2、抓住重点语句,继续练习从内...
教案小学语文《麻雀》教学设计教学目的1、有感情地朗读课文,概括课文思想。2、抓住重点语句,练习从内容中体会思想,掌握详细记叙和表达真...
小麻雀一、说教材(时间控制3分钟)《小麻雀》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一单元的第一篇课文,编者把这篇课文安排在教材的...
麻雀【教材分析】《麻雀》是九年义务教育六年制小学教科书语文第八册第三组教材的开篇之作,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。...
《麻雀》教学目标:1、学会12个生字,结合上下文理解有关词语,抓单元重点(真实、具体),理解课文内容。抓住重点词句,以问激思,互动合...
小麻雀教学要求1、知识与技能:认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字,...
麻雀一、说教材《麻雀》是小学教科书语文S版第七册第四单元的开篇之作,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在...
《麻雀》阅读理解题附答案《麻雀》阅读理解题附答案在各个领域,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,通过对照阅读...