《麻雀》教学设计百善中心小学陈静【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“拯救”、“搏斗”、“扎煞”、“嘶哑”“...
与众不同的麻雀岔路河中心小学马玲妨碍谴责丝毫继续刮目相看七嘴八舌人群责备耳目一新与众不同丝毫谴责责备妨碍继续刮风人群七嘴八舌耳目一...
《麻雀》教学设计一、教材简介《麻雀》是人教版第七册的的一篇选读课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精...
1313、麻、麻雀雀永清小学唐永清小学唐小美小美通过我们上节课的学习，谁能简单通过我们上节课的学习，谁能简单说说课文一件什么事？说说课...
《麻雀》教学设计教学目标（1）引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。（2）抓住重点语句，练...
13、《麻雀》教学设计一、教学目标1、理解课文的内容，从课文内容中体会老麻雀为了维护小麻雀表示出的那种强大的力量。2、重点学习4、5两个...
下载后可任意编辑公开课《麻雀》教学反思公开课《麻雀》教学反思假如说教学是一种实践，那么公开课就是实践的检阅九月来到径河小学，经过多...
小学语文第八册教案《麻雀》教学目的1.通过对课文内容的理解，了解作者赞美的“只有爱，才维系着生命，并使它充满活力”的思想感情，激发在...
麻雀第二课时教案设计一、激情入境，逐段学习，悟出方法上节课，我们讨论了世界上什么力量最伟大，同学们有很多看法。这节课，我们学习课文...
麻雀请客有一天，麻雀请鸟儿们吃酒。它对翠鸟说:“您穿着这样鲜艳明丽的衣服，自然请坐在上席。”又对老鹰说:“你虽然身子大些，却穿着身又...
《麻雀》教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“拯救”、“搏斗”、“扎煞”、“嘶哑”“庞大”等词语。2、...
13麻雀字词梧桐绒毛掩护wútóngróngyǎnsīyǎbópángwēixiǎn嘶哑搏斗庞大危险通过我们上节课的学习，谁能简通过我们上节课的学习，谁...
你们认识它吗？麻雀瘦小，羽毛灰暗，也没有动听的歌喉，是一种普通、常见的鸟。你们认识它吗？凶猛的猎狗PK？当它们遇到，发生战争当它们遇...
篇一：麻雀教学设计《麻雀》教学设计（第二课时）金沟湾小学黄淑花教学目标：1．使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中...
《麻雀》教学设计及评析《麻雀》教学设计及评析设计者张老师一、教材简介《麻雀》是人教版第八册第三单元的一篇课文，出自19世纪俄国著名现...
猜一猜小小尾巴高高翘，不会走路只会跳。房檐树洞是它家，爱吃谷物不吃草。（打一动物）麻雀助读资讯麻雀是我国最常见、分布最广的鸟类。麻...
小学语文优质公开课教案《麻雀》教学设计一、教学目标知识与能力：1．正确认读“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗”等词语，联系上...
语文S版第四单元课文中主要讲了几个角色？分别是谁？老麻雀、小麻雀、猎狗▲▲谁能用说说它们之间的故事？猎狗小麻雀老麻雀■猎狗要吃的是...
下载后可任意编辑四年级语文麻雀知识点四年级语文麻雀原文我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面:突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向...
下载后可任意编辑小学二年级关于麻雀的作文【篇一】小学二年级关于麻雀的作文每天早上，总是有一群活泼可爱的小麻雀，在我家门前的小树上，...
