第一部分：基础问题选编第一课文化与社会一、体味文化⒈文化现象有什么特点？P4～5⒉文化是什么？如何理解文化的内涵？（文化有什么特点？...
文化生活教学案第三课文化的多样性与文化传播盐城一中秦桐林一、教学要求内容目标学习要求教学建议赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文...
政治学案：《文化生活》知识点归纳饶平田家炳实验中学林第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化1、文化现象无时不在，无处不有...
山大华特卧龙学校2009—2010学年度（上）学案《文化生活》第四单元第九课第一框《坚持先进文化前进方向》导案【学习目标】1.知识目标：了解...
《色彩斑斓的文化生活》教学设计一、教学内容《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八课第一框题的内容...
高一政治《文化生活》第一单元复习提纲【教学目标】1、文化现象普遍存在的2、文化的含义、特点、作用，3、文化与经济政治的相互关系（相互...
专题10必修3高端实时备课——以文化生活中的传统文化的传承为例【贺】一线教师对于备课、上课并不陌生，几乎每天都在进行，可以说备课、上...
第一框题色彩斑斓的文化生活一、【课程标准】：4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重...
文化第八课第二框题《在文化生活中选择》教案第一部分教材分析一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：什么是落后文化；什么是腐朽文化。◇...
8.1色彩斑斓的文化生活教学目标：1.知识目标：了解人们在文化生活中面对多种选择；认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响...
第二框在文化生活中选择【教学目标】了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因。【教学重难点】落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在...
山大华特卧龙学校2009—2010学年度（上）学案《文化生活》第四单元第十课第2框《思想道德修养与科学文化修养》导案【学习目标】1.知识目标...
第八课走进文化生活学案1色彩斑斓的文化生活走进生活目标导航近年来，“网红”(即“网络红人”)越来越多，越来越火。“网红”丰富了人们的...
文化生活第三、四课复习测试【课后拓展案】命题人：李振萍审核;王秀荣李健2010年1月15号左右一、选择题1．联合国教科文组织以名录的方式确...
必修3第二单元：文化传承与创新【知识体系建构】第三课：文化的多样性与文化传播1．世界文化的多样性（1）含义（2）．表现：①民族节日：（...
《文化生活》背诵讲义第一单元文化与生活第1课文化与社会（1）文化的内涵与特点①“文化”的内涵是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动...
第二框在文化生活中选择课标导学一．知识目标1．识记落后文化、腐朽文化的涵义。2．理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因、社会主...
第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活目题(一)当代文化生活素描1.当代文化生活具有多样性的特点。2.文化生活丰富多彩的原因(1)现代...
第二课《文化对人的影响》教学案江苏省盐城中学王玲玲【课程标准要求】1、了解不同的文化生活对人有不同的影响。2、评述文化生活对人们交往...
第一单元文化与生活一、综合解说【地位作用】本单元作为全书的起始，在全书中起着开篇立论和探究导引的作用，后面各单元都是在此基础上展开...
