8.1色彩斑斓的文化生活教学目标：1.知识目标：了解人们在文化生活中面对多种选择；认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响...
世界文化的多样性导入：世界各国庆祝生日方式的不同1、美国，过去孩子生日的时候会被“打屁股”，多少岁就打多少下，另外再加5下分别表示成...
山大华特卧龙学校2009—2010学年度（上）学案《文化生活》第二单元《文化的传承与发展》复习导案（二）【复习目标】知识目标：识记传统文化...
课题加强思想道德建设三维教学目标知识目标：1懂得道德的时代性，能够列举当代社会生活中的道德典范与先进典型。2明确思想道德建设在社会主...
走进文化生活备课资源重点聚焦1．文化生活的“喜”与“忧”了解现在文化生活中的积极方面和存在的问题，明确要发展文化市场，需要加强管理...
第一课文化与社会第一框体味文化【教学目标】知识目标：识记文化的概念，理解文化的内涵，分析文化的力量；能力目标：通过观察日常生活环境...
山大华特卧龙学校2009—2010学年度（上）学案《文化生活》第三单元第六课第2框《博大精深的中华文化》导案【学习目标】知识目标：１、识记...
第一单元文化与生活第一课文化与社会课标要求内容目标提示与建议1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活。体察广大人民的文化需求...
《文化生活》复习：知识整合郑裕彤中学陈钊第一单元：文化与生活介绍文化的内涵与文化的作用。重点是文化的作用。一、文化的内涵：本质上是...
专题6必修3《文化生活》教材内容解析主持人：何志攀，北京师范大学附属实验中学，高级教师主讲人：朱明光，教材编写指导委员会委员，《文化...
《文化生活》第一课教案集体备课部分个人补充部分课题第一课文化与社会一、体味文化教学目标（一）知识目标：识记文化的内涵；理解文化是一...
在文化生活中选择一、阳光下的阴影（1）文化生活易受污染坏文化（落后文化和腐朽文化）会寻求各种机会蔓延污染文化环境、危害社会。（2...
文化生活同步试题5-2文化创新的途径一、选择题二千多年来，中国文化常常要面对其他文化。在文化与文化的相遇中，“见贤思齐”是我们的理念...
《在文化生活中选择》教学设计（一）教学目标1．知识目标（1）识记落后文化、腐朽文化的涵义。（2）理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文...
文化生活第三单元复习学案（出题人：高建立审核人：陈晓敏）使用时间：09.12.10晚自习一：知识网络体系w.w.w.k.s.5.u.c.o.m殷周时期：萌动...
必修3第四单元发展先进文化【知识体系建构】第八课：走进文化生活1．色彩斑谰的文化生活（1）文化市场与大众传媒的发展对人们文化生活的影...
第二课文化对人的影响第二框文化塑造人生一、学习目标1、知识目标（1）识记文化对人的塑造的表现，优秀文化对人的全面发展的作用（2）理解...
课题第一课文化与社会考点一体味文化三维教学目标1.文化的内涵与特点2.文化的形式3.文化的社会作用重点难点结合党的十七大报告中关于文化的...
《在文化生活中选择》教学设计（一）教学内容：教材使用人教版第三册第四单元第八课《走进文化生活》第二框“在文化生活中选择”的内容。本...
必修3：第一单元文化与生活【知识体系建构】第一课：文化与社会1．体味文化（1）文化现象的普遍性与特殊性（2）什么是文化？2．文化与经济...
