荷花和谐路小学：胡付芳挨挨挤挤展开两三片花瓣露出嫩黄色的小莲蓬饱胀得马上要破裂似的一朵有一朵的姿势一大幅活的画翩翩起舞荷叶挨挨挤挤...
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《荷花》说课稿尊敬的评委老师们：大家好！我是芮城县七一示范小学王维，今天我说课的内容是人教版教科书三年级语文下册《荷花》一、走进文...
二十一课荷花教学目标：1．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。2．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句的联系起...
教学目标：1.学会本课十个生字。理解“饱胀”、“破裂”等词语的意思。学习两个多音字“骨”、“挨”。2.在正确、流利地朗读课文的基础上，...
两岸杨柳一池荷花迎风舞课件目录•杨柳与荷花的特点•两岸杨柳的描绘•一池荷花的描绘•迎风舞的描绘•总结与思考PART01引言主题介绍主题背...
《荷花》教学案例一、背景分析：《荷花》是一篇很朴实又很美的课文。作者写这篇课文的目的是让学生通过学习感受文章准确生动的语言表达，积...
赏读感知1、赏读课文，圈出不懂的生字词。2、课文先写什么，再写什么，是按什么顺序写的？3、你从文中感悟到了什么？认读词语荷花挨挨挤挤...
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全...
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔...
《荷花》教学实录（第二课时）一、谈话导入。师：同学们，上节课我们初读了课文，不仅学会了本课的生字新词，还划分了文章的段落。这节课就...
荷花种植技术问题与对策摘要文章针对当前荷花种植技术中由于缺乏对荷花基本生物学特性的了解，凭主观意志办事，导致事倍功半，甚至失败。列...
同学们，你能通过观察说出荷花的制作步骤吗?制作步骤：制作步骤：制作步骤：制作步骤：制作步骤：温馨提示：1.注意安全使用...
《荷花》第二课时教学设计教学目的：1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏美丽的荷花，培养审美的情趣和热爱大自然的感情。2、学习作者观察...
荷花莲蓬蜻蜓衣裳饱胀仿佛舞蹈翩翩起舞随风飘动挨挨挤挤我会读学程单1、自读第二自然段，来到荷花池“我”看到了什么？划出自己认为写得特...
荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花第六册第六册白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想看看这美妙的世界。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，。有的才展...
工笔荷花（粉红）的画法第一步：淡墨勾花头，中墨勾反叶、梗。重墨勾正叶。中墨勾蜻蜓，淡墨勾蜻蜓翅膀。远处的花卉、荷叶、水草用淡墨勾勒...
猜谜语猜谜语一个小姑娘，一个小姑娘，坐在水中央。坐在水中央。身穿白衣裳，身穿白衣裳，坐在绿船上。坐在绿船上。打一植物（）打一植物（...
苏教版三年级语文《荷花》说课稿一、教材分析：《荷花》是苏教版语文教材第六册第四单元的一篇写景记叙文，写的是“我”去公园赏荷，陶醉于...
“学程导航”课时教学设计设计：东洲小学郁丽丽施教日期：2015年4月9日教学内容苏教版国标本三下《荷花》第一课时课型阅读新授三维目标1.能...
