动物世界松鼠猎豹海豚啄木鸟作者：坎斯作者：坎斯··彼勒彼勒1、理清作品思路，领会作者的观点。2、激发想象力，培养探究事物的兴趣和能力...
《比尾巴》教学设计西夏一小姜晓春教学目标：1、认识12个生字，会写3个字。认识一种笔画，认识两个偏旁“八”和“鸟”。2、正确、流利地朗...
美好人生从点滴做起11月：《比尾巴》教学设计教材分析：在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，本课用三问三答的形式，介绍了六种动物...
《比尾巴》教学设计李传祝教学目标：1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。2、正...
小壁虎借尾巴教学设计一教学目标：（一）知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自主探索，了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，...
《比尾巴》教学设计教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，读好问句的语气。2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。教学方法：讲读法...
27松鼠的尾巴单元目标：读课文圈划词句教学目标：1、能在语言环境中认识本课“茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮”8个生字，会写“茸、屋、净...
对比尾巴巴士长短一把猴子松鼠老鼠扁豆最好公鸡鸭子bǐwěibāduǎnbǎhóusònɡshǔbiǎnzuìgōngyā对比尾巴巴士长短一把猴子松鼠老鼠...
蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蚯蚓蚯蚓蚂蚁蚂蚁蝌蚪蝌蚪蜘蛛蜘蛛青蛙萤火虫bìhǔ壁虎尾巴jiè借？执教者：彭少丹请你来当小老师！请你来当小老师！bìh...
幼儿园大班语言活动教案：小壁虎借尾巴活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知...
今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢?今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我...
bìhǔ壁虎小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴质疑质疑看了题目，说说你想知道什么？看了题目，说说你想知道什么？1、小壁虎为什么去借尾巴？2、小壁...
我会认壁bì壁虎墙qiánɡ墙壁蚊wén蚊子咬yǎo咬牙断duàn折断拨bō拨打甩shuǎi甩掉赶ɡǎn赶集傻shǎ傻瓜转zhuǎn左转多音字nànnán难...
比尾巴教学设计教学目标1．认识“比、尾、巴”等12个生字。2．正确、流利地朗读课文，并读好问句。3．了解一些动物尾巴的特点，培养探究的...
课前“自主学习任务单”班级学生姓名：________一、学习指南1.课题名称:鄂教版小学六年级语文下册第四单元第12课《如果人类也有尾巴》2.达...
《比尾巴》教学设计设计说明学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本课教学设计意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原...
小壁虎借尾巴角色姐姐好啊甩手伯伯阿姨壁虎蚊子白蛇逃跑蝇子小壁虎的尾巴是怎么断的？咬挣没有尾巴多难看哪！小鱼，您把尾巴借给我。小鱼姐...
121小壁虎借尾巴课堂实录师：同学们，你们平时除了喜欢学习，还喜欢干什么﹖生：帮妈妈洗碗，给爸爸倒茶。师：真是个孝顺的好孩子。有没有...
比bǐwěibɑ尾巴松鼠sōnɡshǔ猴子hóuzi鸭子yāzigōngjī公鸡tùzi兔子kǒngquè孔雀１号：猴子２号：兔子３号：松鼠４号：公鸡５号：...
导入新课导入新课今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢?它们要比尾巴。它们要展开一场怎样...
