动物的尾巴一、活动背景：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友
设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望
同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶
二、活动目标：1、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望
2、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状
3、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情
依据小班幼儿的认知特点和发展状况，本次活动的重点是：幼儿能通过理解故事，知道故事中的动物尾巴的不同作用；难点是：了解身边各种动物尾巴的形状，并能根据尾巴的特征分类
三、活动准备：1、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征
2、物质准备：《动物的尾巴》PPT、《小壁虎借尾巴》视频、可粘贴的不同动物的身体和尾巴
四、教法、学法：1、教法：本次活动将运用启发提问法、观察发现法、引导发现法、文学作品熏陶法等，使幼儿发现动物尾巴的不同形状和作用
2、学法：幼儿在掌握老师的教学内容后，可运用游戏操作法进一步探索动物尾巴的不同
五、活动过程：1、听儿歌《尾巴歌》，幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状，边做边进教室做好
2、看PPT《动物的尾巴》，请小朋友说说课件上动物尾巴的像什么，引出故事《小壁虎借尾巴》
3、播放视频《小壁虎借尾巴》，教师有感情的讲故事，启发幼儿边听边思考
4、听完故事后，教师提问：1)小壁虎的尾巴是怎么断的
2)小壁虎都向谁借了尾巴
3)启发幼儿思考：小鱼的尾巴象什么，没有尾巴会怎么样
老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么
小燕子的尾巴象什么，尾巴是用来干什么的
4）小壁虎借到尾巴了吗，后来尾巴怎么样了
5、认识各种动物尾巴的形状，能根据尾巴的特征分类
长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫
