苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册⒈积极主动地随老师探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。2.通过观察...
陶厂中心学校陶同明苏教版五年级数学上册你发现下面图形的规律了吗？你还能继续画下去吗？从左边起，盆花是按什么顺序摆放的？彩灯和彩旗呢...
找规律教学内容：教材88—89页例1—3及部分练习题教学目标：知识与技能目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的简单排...
安阳县洪河屯乡第一中心小学李俊峰返回返回我不会做,谁来帮帮我!小朋友们,我还有三道题需要涂颜色,我们一起来做一做,看看谁涂得又快又好!中...
《找规律》的案例评析教学内容：小学数学第二册88~89页例1~例3教学目标：1.通过物品的有序排列和观察操作等活动，能找出简单的排列规律，会...
《找规律》教学设计歇马小学龚世荣教学内容：人教版一年级下册《找规律》教学目标：1、通过观察、发现、推理等活动，使学生发现简单图形的...
教学目标1.通过观察、操作等活动能找出直观事物的规律。2.激发同学们感受数学美、发现美的情感。3.培养同学们初步的观察、概括和推理能力，...
学习目标：1.通过观察、操作等活动，结合图形的变化规律发现数字的变化规律。2.使同学们通过观察、推理等活动，理解找数的排列规律的方法。...
找中建构用中延伸一—评吴会平老师执教的《找规律》激发学习兴趣，注重学生主动参与，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考是本节课最大的...
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找规律学习目标1.同学们结合具体情境，用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律。2.根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数...
找规律学习目标：1.使同学们学会找规律填数字。2.能够熟练正确地找规律。1212121224683456按顺序填出合适的数1、2、3、4、（）、（）、（）...
教学目标1.通过观察、操作等活动能找出直观事物和数字的规律。2.激发同学们感受数学美、发现美的情感。3.培养同学们初步的观察、概括和推理...
??????小朋友们你们真聪明！大湾小学:冷宣超在生活中，你知道哪些东西的排列是有规律呢？4月19日星期一4月20日星期二4月21日星期三4月22日...
（二）人教版数学第四册《找规律》学习引领者：重庆市巴蜀小学张帝今天我就教材、教学设计以及边老师的七个问题，谈谈我这节课的设计意图。...
找规律培训提纲一、教学内容探索图形的排列规律。探索数字的排列规律。二、教学目标使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形...
《找规律》教学设计一、教学目标:1、知识与技能：使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。2、过程与方法...
找规律找规律找规律这个是什么颜色？找规律找规律找规律找规律黄色。下一个应该是什么？找规律找规律找规律找规律紫色。找规律找规律女孩。...
