下载后可任意编辑[大人国小人国的读后感] 小人国和大人国读后感 暑假里我看完了《大人国小人国》这本书。这本书是英国的乔纳森.斯威夫特...
教学案例：人教版三年级上册美术《大人国与小人国》三年级学生对不同绘画用具的使用已有一定的经验，会用生动的线条和色彩来表现自己的想法...
课题：大 人 国与 小 人 国施教时间：9 月 7 日——9 月 15 日课时：2 课时教学目标：1、能够举例说明大小是通过比较才可以体...
第三中学 丛娇教学目标 通过观察，感知大小是由对比产生的。 运用对比的方法，发挥想象力，表现欲自己生活息息相关的、由大小对比的...
《大人国与小人国》教案一、 教材分析（一）编辑指导思想以丰富多彩的美术绘画活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主...
“大人国和小人国”课题说明：什么是大？什么是小？有人说：“大象很大！”有人又说“鲸鱼比它还大！”有人说：“蚂蚁很小！”可是，还有人...
彭姗姗10美教1班•大家回忆一下，在大家看过的大家回忆一下，在大家看过的童话故事或者动画片中，那些童话故事或者动画片中，那些出现了“...
大人国与小人国--------说课稿一、教材分析《大人国与小人国》是人教版美术教材三年级第五册第3课内容，属于造型。表现领域。教材内容：大...
三年级第一课教学参考资料蒙德里安与《红、黄、蓝的构成》蒙德时安Mondrian.Piet:[荷兰]（1872年――1944年）蒙德里安出生在荷兰的阿麦斯特...
大人国与小人国生活中冰激凌是多大呢？为什么在这里会变大呢？生活中手表多大呢？学生思考：1、你想表现大人国还是小人国？2、你想用那几样...
灵宝市第三小学教案学科美术班级三年级执笔人尚伟静执教时间年月日课题4、大人国与小人国第二课时学习目标1、能够举例说明大小是通过相互比...
秦兵马俑精品文物展精品文物展————来自秦陵墓来自秦陵墓陶俑制作工艺制作粗胎二次细塑装窑烧制施以彩绘秦俑的内部构造秦俑的上半截，即...
美术教材三年级第五册第3课《大人国与小人国》造型.表现领域。一、教材分析：1、教材内容：大人国与小人国的相关内容多次出现在孩子们喜欢...
大人国与小人国判断物体的大与小，必须将它放在另一个物体旁边进行对照，才能确定谁大谁小。
2022大人国与小人国教学反思大人国与小人国教学反思作为一名到岗不久的人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学...
《大人国与小人国》教学反思《大人国小人国》是一节绘画课，但与其他的课相比本课更注重发挥孩子们的想象力。本课通过观看卡通片《拇指姑娘...
大人国与小人国判断物体的大与小，必须将它放在另一个物体旁边进行对照，才能确定谁大谁小。
《大人国与小人国》说课稿杨芳舒各位评委大家好，今天我说课的题目是小学美术人教版三年级上册《大人国与小人国》，属于造型、表现课。下面...
《大人国与小人国》教学案例及反思李伟玲教材分析：《大人国与小人国》是三年级美术上册第三课的内容。教学重点是能够举例说明大小是通过相...
大人国与小人国教学目标1.能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。2.能够用比较的方法，绘画(制作)“大人国”或“小人国”教学评...
