与朱元思书吴均吴均天下佳山水，古今推富春。天下佳山水，古今推富春。（元（元··吴桓吴桓huhuánán赞）赞）钱塘江尽到桐庐，水碧山青画...
与朱元思书吴均教学目标：1.借助本文掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。3.朗读背诵。吴均(469——52...
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐,一百许里，奇山异水，天下独绝。自富阳...
与朱元思书公开课教案及教学设计（附原文赏析）导语：古人说：“仁者乐山，智者乐水”，与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观...
导入：同学们，说起古文就不能不提写山水的文章。从古至今，多少文人墨客留恋于大川名胜，寄情于小桥幽径，写下了无数动人的篇章和优美的佳...
《与朱元思书》教学设计【教学目标】1、指导学生积累文言知识，进一步掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式2、理解文意，增强学生的阅读...
与朱元思书教学目标(一)知识目标：1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。（二...
与朱元思书吴均山中杂诗山中杂诗吴均吴均山际见来烟，山际见来烟，竹中窥落日。竹中窥落日。鸟向檐上飞，鸟向檐上飞，云从窗里出。...
《与朱元思书》八年级语文郝景云【教学目标】知识与能力1、能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、把握本文抓住...
21与朱元思书（文）吴均教学目标1．借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽...
与朱元思书课件•朱元思简介•《与朱元思书》的创作背景•《与朱元思书》的内容解析•《与朱元思书》的文学价值•《与朱元思书》的鉴赏与评...
与朱元思书概述课件CONTENTS•引言•作者介绍•作品内容概述•作品赏析•作品评价•总结引言010102主题简介介绍了《与朱元思书》的作者吴均...
《与朱元思书》教学设计教学目标：一．疏通文字。二.感受富春江美丽的山水风光。三.自由体会作者表现富春江美景的技巧。【教学设计】一、研...
与朱元思书吴均作者简介•吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其...
与朱元思书与朱元思书吴均作者简介一吴均（吴均（469~520469~520），字），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉...
古人有言“天下西湖三十六，就中最好是杭州。”可是，你曾否想过，只要你再向前跨出一步，你一定会惊喜地发现，有一条秀绝人寰的富春江，如...
1、给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。()②.泉水激石，泠泠作响。()③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。()④.鸢飞戾天者，望峰息心。()3.《...
【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品...
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。————吴均的吴均的《《山中杂诗山中杂诗》》与朱元思书————吴均吴均作者简介吴均...
二十与朱元思书课件目录CONTENTS•课文解读•重点词句•艺术特色•思想内容•总结与扩展01课文解读文章背景魏晋南北朝时期，社会动荡不安，...
![人社部发2008]42号事业单位工作人员和离退休人员死亡一次性扶恤金发放](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/16/10559091/thumb-P1-b6f4c037-89c1-400a-a26b-ffea35e0f398-320x453.webp)
