文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.与朱元思书对比阅读（一）阅读下面文言语段，完成10～13照。（15分）【甲】水皆缥...
【学生基础】对富春江山水的陌生，可能会减弱学生对课文学习的兴致。所以导入采用回忆知识，积累联系的方法，激发学生兴趣，文章优美的语言...
1/5《与朱元思书》学案【学习目标】1、诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词、句式；2、理解课文内容，体会感悟作者沉醉于山水的生活情...
与朱元思书快速记忆法这是与朱元思书快速记忆法，是优秀的八年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。与朱元思书快速记忆法第1篇【教...
v1.0可编辑可修改1《与朱元思书》复习要点一、文章内容、译文。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异...
《与朱元思书》“五泄水石俱奇绝”阅读答案及翻译文言文阅读(共15分)【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘扬，随意东西。自富阳至桐庐一百许里...
《与朱元思书》林州市五龙镇第一初级中学刘现云——吴均1、能利用课文注释和工具书正确解释词句在文中的意义并翻译全文。2、能用简要的语言...
与朱元思书与朱元思书吴均吴均作者简介作者简介：：吴均吴均（（469-520469-520）南朝文学）南朝文学家，家，史学家史学家。字叔庠，吴兴故...
与朱元思书吴均吴均天下佳山水，古今推富春。天下佳山水，古今推富春。（元（元··吴桓吴桓huánhuán赞）赞）钱塘江尽到桐庐，水碧山青画...
答谢中书书南朝陶弘景山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；...
与朱元思书吴均1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。2、诵读课文，感受富春江山水奇异的景色美。3、理解“鸢飞戾天者，望峰息心...
与朱元思书吴均吴均预习环节预习环节朗读句子，然后翻译成现代汉语。注意加下划线的蓝色的字。朗读句子，然后翻译成现代汉语。注意加下划线...
与朱元思书执教人：向秋云一、新课导入古人云：“仁者乐山，智者乐水。”张家界的山桂林的水二、赏读1、仿读：先听配乐示读课文，听读时注...
《桃花源记》与《与朱元思书》测试题一、解释下面加点字31缘溪行落英缤纷欲穷其林问津林尽水源仿佛若有光才通人豁然开朗屋舍俨然桑竹之属悉...
与朱元思书内容设计区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期二．重点字词水尤清冽：全石以为底：为屿：潭中鱼可百许头：日光下澈，...
第五单元与朱元思书随堂练1【学习导言】吴均的《与朱元思书》是与一般书信不同的写景小品文，它向我们展示了富春江雄奇秀丽的景色，让我们...
与朱元思书吴均吴均代海刚编辑代海刚编辑作者简介：作者简介：吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、史学...
-文言文比较阅读练习121与朱元思书一、阅读下面两文，完成1—7题。（26分）[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百...
与朱元思书与朱元思书吴均黄果树瀑布漓江与朱元思书与朱元思书吴均一、体裁介绍南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文...
与朱元思书与朱元思书—吴均学习目标1.理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.体会本文多层次多角度描绘景物的特点。3.欣赏富春江景致...
