与朱元思书吴均教学目标：1.借助本文掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。3.朗读背诵。吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字。可称得上一片山水小品。全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。骈体文骈体文南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。读一读读一读韵柯飘荡负势轩邈韵柯飘荡负势轩邈泠嘤缥碧横柯窥谷泠嘤缥碧横柯窥谷鸢和鸣戾天息心经鸢和鸣戾天息心经纶纶yùnyùnkēkēpiāodàngpiāodàngXuānmiǎoXuānmiǎofùshìfùshìlínglíngyīngyīngpiǎobìpiǎobìhénghéngkēkēkuīgǔkuīgǔhèhèmíngmíngyuāyuānnlìtiānlìtiānxīxīnxīxīnjīnglúnjīnglún通“啭”鸟叫声，文中指蝉鸣通“返”回返可通“现”显现•蝉则千转•窥谷忘反•有时见日解释下列加线字，并说说它们的特点解释下列加线字，并说说它们的特点•任意东西•猛浪若奔•互相轩邈•风烟俱净望峰息心名作动动作名形作动形作动往东、往西飘荡飞奔的马往高处和远处伸展消散使……平息动词使动用法天下独绝猿则百叫无绝形容词，绝妙动词，断、停表约数，相当于“光景”，“左右”。小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。指烟雾。同样的颜色。独一无二，绝，到极点乘着船随着江流飘浮荡漾风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。风烟俱净天山共色从整体色彩看，最合适的原句是什么？奇山异水，天下独绝在这部分：有写景，在这部分：有写景，有叙事有叙事,,有抒情。有抒情。写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，天山一色。天山一色。叙事：从流飘荡，叙事：从流飘荡，任意东西。任意东西。抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，天下独绝天下独绝青白色急流的水—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。小结：这是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。请看图片中的水，用原文中的哪几句描述最合适？水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭急湍甚箭猛浪若奔猛浪若奔直接描绘急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见异水：“清”“急”急湍甚箭猛浪若奔千丈见底直视无碍夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。使人看了感到有寒凉之意的树“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声的清越相向和鸣到天上,戾，至平息热衷于功名利禄的心筹划、治理流连忘返；“反”同“返”横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上面，名词作状语好像，如同互相掩映看见，一说同“现”，显现，显露小结：此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。请展开想...
