岛国日本和许多民族一样,他们崇拜太阳神只是崇拜得好像太过分了神武天皇,日本第一任天皇,传说为天照大神的后裔.受太阳神派遣到人间、...
第第33课课君主专制的演进与强化君主专制的演进与强化一、法令出一——皇帝制度1、确立:2、特点:3、弊端:带有独断性、随意性带有独断性...
““日出之国”日出之国”““新月之乡”新月之乡”与与第19课土耳其国旗巴基斯坦国旗日本国旗北海道本州四国九州古代日本形势图6世纪,日...
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固必备知识基础练进阶训练第一层知识点一西汉的建立与“文景之治”1.西汉陆贾说:“秦始皇设刑...
高考历史复习中国封建国家的分裂和统一(一)概况一、主要的分裂时期1、春秋战国的割据混战2、三国、两晋、南北朝时期的分裂3、五代、辽、...
2.4亚洲封建国家的建立一、合作探究题:1.请你总结“大化改新”的作用。2.谈谈“大化改新”的作用。讨论:日本效仿中国改革取得了成功,对...
即时调整的问题式研究性学习(附案例)即使是最好的教师,也不可能做到对学生提出的所有问题都胸中有数,在当今信息时代更是这样。当学生在...
第3课秦统一多民族封建国家的建立课后课时作业[学业达标]1.一家姓氏,一代王朝,集天下之血火,开创一个新世纪!多国争雄的春秋战国时代,...
秦统一多民族封建国家的建立一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.秦统一后,秦始皇“徙天下富豪于咸阳十二万户”,“收天下之...
第二章封建大一统时期——秦汉高考试题引言分析1.引言指出了秦汉王朝的起止时间及在中国历史发展过程中的地位。其历史地位突出体现在三个...
第14课封建帝国的危机导学案点击新目标1、记住康乾盛世的名称和清朝闭关锁国政策的含义;2、列举康乾盛世的表现,分析康乾盛世形成的原因;...
中国封建社会的基本特点中国封建社会的基本特点:①在经济上,私人土地所有制占主导地位;②在政治文化上,实行高度中央集权专制制度;(封...
第1课夏商制度与西周封建课程标准1.了解宗法制和分封制的基本内容。2.认识中国早期政治制度的特点。要点轻巧突破史料探究研读速效提能演练...
1、阅读材料,回答问题:材料一天子适诸侯,日巡狩;巡狩者,巡其所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述其所职也。无非事者。……一不...
⒈假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪两位同学被封为诸侯的可能性小()A、甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻B...
第一单元第3课请同学们认真完成[练案3]一、素养达标1.秦初并天下,丞相(王)绾等言:“诸侯初破,燕、剂、荆地远,不为置王,毋以填(填)之...
1.4西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课堂检测·素养达标1.西汉初年,政论家贾谊指出,当下形势就像是一个病人,小腿肿得像腰,脚趾肿得...
第一单元第3课1.据《史记·平津侯主父列传》载:“元元黎民得免于战国,逢明天子,人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意...
1.3秦统一多民族封建国家的建立课堂检测·素养达标1.中国历史上的第一个统一的中央集权的封建王朝建立于()A.公元前2世纪早期B.公元前2世纪...
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课时作业一、选择题1.“汉兴,扫除繁苛,与民休息……五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚...

