基因突变和基因重组一、知识结构基因突变的实例—→基因突变的概念原因基因突变和基因重组基因突变的原因和特点特点原因意义基因重组意义二...
三基因的表达教学目的1．染色体、DNA和基因三者之间的关系，以及基因的本质（B：识记）。2．基因控制蛋白质合成的过程和原理（B：识记）。3...
基因的分离定律第一课时教学目的1.掌握基因的分离定律及其在生产实践中的应用2.理解对分离现象的解释。3.理解分离定律的实质。教学重点1.对...
河南省新安县第一高级中学高三生物基因突变和基因重组教案课型安排问题解决课课标研究举例说出基因重组及其意义举例说明基因突变的特征和原...
一、基因的分离定律（第三课时）板书设计教学过程（七）基因型和表现型表现型相同：基因型不一定相同。基因型相同：环境相同，表现型相同。...
基因表达课时安排：2课时教学目标：1.概述遗传信息的转录和翻译、解释中心法则。2.运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。3.举例说明...
一、基因的分离定律（第一课时）教学目的1.掌握基因的分离定律及其在生产实践中的应用2.理解对分离现象的解释。3.理解分离定律的实质。教学...
第22讲基因突变和基因重组1.基因重组及其意义(Ⅱ)2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)一、基因突变1．概念：由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添和...
基因的分离定律一、基础扫描：1、孟德尔：1822—1884年，奥国人，天主教神父。主要工作：1856—1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物...
基因突变、基因重组一、考点内容全解（一）本讲考点是什么1．基因重组（1）减数分裂过程中的基因重组有两种：①四分体期的交换重组(非自由...
恩平第一中学课时教案2008年第二学期学科生物年级高一备课主笔岑东照备课组员莫凤霞梁阳锋何海泉岑东照黄惠清课时2课时课题第四章第一节基...
基因的自由组合定律第一课时教学目的1．理解基因的自由组合定律及其在实践中的应用。2．理解孟德尔获得成功的原因。教学重点1．对自由组合...
二基因的自由组合定律教学目的1．基因的自由组合定律及其在实践中的应用（C：理解）。2．孟德尔获得成功的原因（C：理解）。重点和难点1．...
基因的分离定律第二课时板书设计教学过程（三）对分离现象的解释（四）性状分离比的模拟实验第二课时引言：同学们，上节课我们学习了孟德尔...
恩平第一中学课时教案2008学年第二学期学科生物年级高二备课主笔岑东照备课组员莫凤霞梁阳锋何海泉岑东照黄惠清课时第1课时课题基因是有遗...
课题基因指导蛋白质的合成教学目标1、概述遗传信息的转录和翻译2、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系教方学法讲述与学生练习、讨论...
基因的分离定律第三课时板书设计教学过程（七）基因型和表现型表现型相同：基因型不一定相同。基因型相同：环境相同，表现型相同。环境不同...
课题名称基因突变和基因重组一、教学目标知识与技能：1.理解基因突变的概念、特点、原因（外因和内因）、结果、对性状的影响、意义。2.理解...
江苏省高考生物基因的本质与遗传信息的传递复习教案一、课前热身1、如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3...
生物的变异--基因突变和基因重组1教学目的1．了解基因突变的概念、特点和意义。2．了解人工诱变在育种上的应用。3．了解基因重组的概念和意...
