江苏省丹阳市八中八年级语文《海燕》教案（1）教学目标：知识与能力：掌握重点字词；正确概括海燕的形象特点；过程与方法：反复朗读，合作...
《海燕》说课教案一、教材分析：1．教材地位及作用这篇文章被编在八年级下册的第二单元，这一单元都是作者由寻常事物激起的心灵之声，在多...
海燕●教学目标知识目标1.理解、积累“苍茫、胆怯、翡翠、精灵、蜿蜒”等词语。2.了解散文诗的一般特点。3.体会课文的深刻含意，把握“海燕...
9．海燕高尔基教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作...
《海燕》教学设计教学目标1.朗读课文，体会其深刻的内涵。2.理解象征，对比等手法在文中的运用。3.品味文章的语言。4.感受海燕自信、乐观、...
9．海燕高尔基教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作...
江苏省丹阳市八中八年级语文《海燕》教案（2）教学目标：知识与能力：学习塑造海燕形象的方法；学习托物寓意的写作手法。过程与方法：反复...
海燕教学目的：1、分析并理解海燕的形象和精神。（重点）2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。（难点）3、品味语言，培养学生顽强...
下载后可任意编辑初二语文《海燕》说课稿说教材：《海燕》是人教版八年级下第二单元第四篇文章。第二单元的文章多为散文诗，都是作者由寻常...
高尔基学习目标：1.掌握生字、词、作者，把握海燕的形象，感悟文章主旨。2.在合作探究中理解象征的作用。3.培养学生勇敢、顽强、乐观的人生...
自古以来，中国传统文化一直提倡“以和为贵”。《中庸》提出：“和也者，天下之达道也。”孟子说过：“天时不如地利，地利不如人和”,社会...
海燕高尔基江门市蓬江区潮连中心学校霍彩红学习目标1.运用圈点勾画法赏析海燕等形象。2.理解象征、对比等写作手法。3.了解写作背景，理解作...
海燕高尔基高尔基崇州市桤泉镇思源学校张磊崇州市桤泉镇思源学校张磊重点难点教材分析板书设计教学过程教法学法说课内容教学目标一、教材分...
海燕高尔基•第一处：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。•第二处：乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空...
《海燕》阅读训练雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的...
常言道：“温室里长不出擎天大树，暴风雨里才显出雄鹰的羽翼。生活中有和煦的阳光，但更多的是狂风暴雨、惊涛骇浪的考验，而生活中的暴风...
学习目标：1在借助工具书，了解文章创作背景的基础上，通过朗读，初步感知课文内容。2通过具体句子，理解象征、对比、等手法的应用，说出海...
黄海燕《角的度量》第一课时自学指导自学内容：课本35-36页自学方法1.通读课本35-36页，标记重点知识。2.试着找出直线和射线的特点。3....
高高尔基尔基11、有感情地朗读课文，体会作者、有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。所表达的思想感情。22、学习运用、学习运用象...
济源市实验中学马海燕2014年12月中和反应在实际生活、生产中有着广泛的应用，与生活、生产有着密切联系，所以教材没有简单将它作为酸或碱的...
