12 姥姥的剪纸一、说教材。 1.教材分析： 《姥姥的剪纸》是苏教版第十一册第四单元的第一篇课文，主要描述了作者“我”有一位剪纸技艺高...
16、音乐之都维也纳文本解读： 这是一篇优美的散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源...
15 金色的鱼钩（教学反思参考 3）《金色的鱼钩》本是一篇学生自学的课文，但由于课文篇幅较长，学生理解起来存在很大的困难，我便带着学...
《埃及的金字塔》教学目标： 1、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 2、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤...
14、秦兵马俑文本解读: 《秦兵马俑》是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。要想学生凭借课文的语...
《行走四方》阅读链接行走四方 教学目标： 1、在前面课文学习的基础上，为学生打开一扇向外面看的视窗，一触动学生去亲历自然的恩赐，去...
语文园地四教学目标： 1.口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并培养学生认真听的习惯，互相交流。交流时做到态度自然、大方...
12 “番茄太阳” 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文第四自然段。 2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。 3...
《永远的白衣战士》教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 7 个生字。两条绿线内的 10 个字只识不写。能联系上下文...
《心愿》一、教学目标： （一）、知识与技能： 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容，知道槐树...
《小马过河》教学要求 1、学习本课 12 个生字。认识 8 个字。 2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，...
《阅读链接：漫话友谊》教学设计教学目标：1、借助工具书，读懂古文，体会朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情。2、读懂诗句，了解诗句背...
《阅读链接：小豆豆之家》课前准备：学生准备自己的日记、采蜜集。教学过程：师生活动 设计意图一、谈话导入 1、师：同学们，你们喜欢上...
个人名片设计教学目的：复习、巩固自选图形、文本框、艺术字、图片的操作，提高学生 的自学能力和综合运用知识的能力，并且掌握学习方法。...
《 鸟的天堂》说课稿一、教材分析 《鸟的天堂》安排在冀教版第七册第 20 课,这是著名作家巴金先生的作品.文章记叙了作者和他的朋友两次...
山苏花仇春霖当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人...
林海老舍我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实了...
小学（三起）三年级英语下册第四模块重点句型和短语一、短语：1、pass me the rice 把米饭递给我 2、Here you are 给你二、句型：1...
第四课 多媒体录音机（二）一、教学目标1.认识多媒体计算机录音机的组成2.学习使用录音机播放声音文件二、教学重点如何使用录音机三、教学...
内 容 设 计 区学科语文课题主备人主备日期三、问题探究：提出探究的问题：在整体感知文意的基础上，通过对关键句子的理解，把握文章的...
