第一课时口算乘法云龙镇中心小学王焕辉教学目标:学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）教学重点：1、体...
复习：两位数乘两位数27X3=8X120=10X33=2OX22=34X21=16X28=解决问题（1）学习目标：1．我会用连乘解决实际问题，并学会用两种方法解答，会...
《一位数除两位数笔算除法》教学设计【教学内容】人教版三年级下册第19页—20页【教学目标】1、通过动手操作，探索和思考以及课件展示，经...
小数大小比较练习【课后作业设计】一、填空（1）在○里填上“>”、“<”或“=”。6.382○6.38014.32○4.3200.02○0.201150.28○15.2095.89...
《万以内的加法和减法（二）》同步试题一、填空1．在□里填上合适的数。考查目的：这是一组基本的三位数加减三位的笔算练习，让学生巩固“...
图形的运动（二）——《轴对称图形》教学设计教学目标:1、在观察、操作等活动中，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的...
课后练习1．至少用（）个同样的小正方体可以拼成一个较大的正方体。①4个②8个③9个2．一个长方形，长12米，比宽多4米，这个长方形的周长是...
第四单元（小数的意义和性质）人教版四年级数学下册宣化区大仓盖镇殷家庄小学张佃科一、谈话交流，揭示课题一、谈话交流，揭示课题（一）谈...
四年级数学下册四年级数学下册四年级数学下册四年级数学下册陈淑君陈淑君围篱笆哪种方法更牢固，为什么？三角形的特性自学指导：1.画一画：...
《数学广角──鸡兔同笼》同步试题一、选择1、鸡和兔一共有12只，数一数脚有36只，其中兔有（）只。A．3B．4C．5D．62、有10元人民币和5元...
《整十整千数的加减法》教学设计田城小学任倩教学目标：1．理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确地进行计算。2．培养学生在...
整数加法运算定律推广到小数教学内容：课本第79页例4及做一做，练习十九相关练习。教学目标：1.知道整数加法的运算定律和减法运算性质对小...
人教课标版小学三年级数学下册《面积单位间的进率》教案教学设计教学内容：课本第82、83页（面积单位间的进率）教学目标：1、使学生进一步...
三年级数学下册第四单元两位数乘两位数(连除问题）教学设计盂县秀水联校大横小学杨滢弟教学内容：两步除法计算解决问题教材分析：教材53页...
认识面积物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等图形，是不是也有大小呢？正方形这个面的大小就是正方形的面积；三角形...
认识位置与方向教学目标：1.使学生认识东、西、南、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。2.让学生参与活动，能用东、西...
我要学习啦！把下列口诀填完整二（）得八三（）十八三（）十二（）五二十四（）二十四二（）得六三（）得九三（）十五四六四四六三...
执教：钟芳电脑被锁，请输入密码！请输入密码：电脑被锁，请输入密码！密码是由1、2、3中不同的两个数字组成的两位数。请输入密码：用1、3...
《认识年、月、日》教学设计一、教学内容：认识年月日教材第76~78页。二、教学目标：1、运用生活经验，结合网络资源，使学生认识年、月、日...
新人教版四年级下册数学《鸡兔同笼》德新小学：周正军【教材分析】“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，它在培养学生逻辑推理能...
