认识位置与方向教学目标：1.使学生认识东、西、南、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。2.让学生参与活动，能用东、西、南、北描述物体所在的方向。3.从现实生活中引入新课，使学生知道现实生活中需要用到方位知识。感受教学与日常生活密切联系。4.对学生进行爱国主义教育。教学重点：根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。教学难点：能正确描述物体所在的方向。教具准备：主题图一、复习引入新课如果要开家长会了你会怎么样告诉你的家长你的座位在什么地方？那么太阳又是从什么地方升起？（学生结合自己已有知识进行回答。），进入今天新课程的学习。二、探究新知1.辨认东、西、南、北四个方向。（1）全体到操场，找找太阳在哪里。（2）说一说太阳从什么方向升起（东）。（3）想一想，太阳从什么方向落下（西）。（4）指一指，西方在哪里。（5）请同学们面向太阳升起的方向。提问：你们面对的，背对的，左手的，右手的，位置分别是什么方向？(6）讲述前、后、左、右、与东、西、南、北的联系。2.指出校园内的四个方向。说说我们校园的大门朝什么方向。(1)站在操场中央，看一看，校园的四个方向各有什么？并且说一说。（2）说一说，你家在什么方向。并且面向你的家站好。(3)观察同学们都是怎么站的。(4)发现：东与西两个方向，南与北两个方向是相对的。(5)说一说，你家与哪家的方向是相对的。三、课堂作业设计1.把教材第3页例1补充完整。2.向同学们介绍你的房间的怎么样布置的。四、课外作业第五页练习一的第一题和第二题。
