人教版四年级数学下册《小数加减法》教案教学目标：1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。2、理解小数加减法的算理...
1第四单元解决问题（1）教学内容教材第52页例3教学目标1.知识与技能：学会用连乘解决实际问题，并学会用两种方法解答，会列综合算式。2.过...
乘除法的一些简便算法学习目标：1、知识目标：理解一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用它们的积去除这个...
面积解决问题教学内容：解决问题教学目标：1、巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。2、...
整理和复习这节课我们来复习本学期学习的第七单元“小数的初步认识”的相关知识。一、回顾梳理，复习旧知一、回顾梳理，复习旧知问题：关于...
三年级数学罗玲30×2=21×4=5×2=60×5=84×20=10×12=30×2×5=21×4×20=5×2×12=1.口算。6060848410103003001680168012012030030016801...
作业纸班级姓名1、下面哪一个图可以用0.3表示？（画“√“）（）（）（）2、把日记里的数据改成用小数表示。叮铃铃！我要迟到了！我赶紧从2...
对称图形的运动（一）一、激趣导入，揭示课题一、激趣导入，揭示课题一、激趣导入，揭示课题一、激趣导入，揭示课题观察这些图形有什么共同...
三年级下册三年级下册2.2.42.2.4商末尾有商末尾有00的除法的除法1.熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商末尾有0的...
鸡的只数兔的只数腿的条数4320714728例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？1.有龟和鹤共10只...
5×36×440×5400×250×780×370×330×5说一说300×5的口算方法20×10=70×20=星期一的早晨······你每天要送多少报纸？我平均每天...
小数的大小比较教学设计一教学内容：人教版小学四年级数学第四单元小数的大小比较。二教学目标：1.使学生掌握比较小数大小的方法。2.培养学...
（一）情境导入1、同学们，今天老师带大家到计算王国里游玩，愿意吗？2、摘苹果的游戏。复习旧知。（二）探索新知1、教学例1。（点击课件出...
人教版三年级数学下册育英西垅小学黄姗想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？国旗表面的大小叫做国旗的面积...
多法勒中心学校学本课堂学导设计《年、月、日》学导设计科目数学年级三年级教师游丽美课题年月日的认识课型新授课课时第1课时课堂目标1、通...
《几分之一》教学设计枣阳市新市镇中心小学史海珍教学内容：义务教育教科书（人教版）三年级数学上册教材教学目标：1.初步认识分数，理解几...
导学练：(一)姓名：______年龄（岁）_____身高（cm)_____体重(kg）_____（二）数量(人)项目年级人数视力不合格人数四年级五年级六年级（三）男生女生
2015——2016学年第二学期凉州区四坝镇九年制学校教学设计三年级数学第52课时2015——2016学年第二学期章课题年、月、日主备教师参备教师授...
练习姓名：一、基础训练（1）看图1，地图上通常是按：上（）下（），左（）右（）绘制的。图1图2图3（2）看图2，早晨，当你面对太阳时，你...
