整理和复习这节课我们来复习本学期学习的第七单元“小数的初步认识”的相关知识。一、回顾梳理，复习旧知一、回顾梳理，复习旧知问题：关于“小数的初步认识”的知识你们还记得哪些？小数的初步认识认识小数比大小小数加、减法加、减法计算解决问题读写小数小数的含义：十分之几可以写成零点几一、回顾梳理，复习旧知一、回顾梳理，复习旧知读法写法怎样计算简单的小数加、减法？（一）实际练习，重点突破问：怎样计算小数加减法？想想你要怎样计算，需要注意什么。4.6+5.4=0.6+0.8=13.4-1.8=0.9-0.7=0.36+0.4=1-0.6=二、重点复习，强化提高二、重点复习，强化提高10.00.760.41.411.60.210小数加、减法1、小数点要对齐简单的小数加、减法知识点的梳理。2、从最低位算起3、得数上要对齐小数点加上“.”4、计算时“满十进一”或“退一当十”特别注意：小数减法（二）拓展延伸，整体深化1、列式计算（1）0.95比0.58多多少？（2）已知甲数是7.4，它比乙数多1.3，乙数是几？二、重点复习，强化提高二、重点复习，强化提高0.95—0.58=7.4—1.3=—它0.376.1—2、小亮买了一本《童话故事选》花了4.6元，又买了一本《动脑筋》，花了10.5元。小亮买这两本书一共花了多少钱？答：小亮买这两本书一共花了15.1元钱。4.6+10.5=4.6元10.5元（元）15.1通过今天复习，相信大家对这个简单的小数加、减法又有了新的认识，现在我们来检测一下你们对这些知识的掌握情况。要求：独立完成，集体订正。四、自主检评，完善提高自主检测题一、填空。1.一根绳子长4米，用去1.6米，还剩下（）米。2.3分用分数表示为（）元，还可以写成小数（）元。2.40.033—100二、直接写出得数：0.5＋0.4=1.4＋2.7=8.2－3.7=7.5－2.4=1.8＋2.7=7.3－0.9=6.2－5.3=1.5＋8.5=5.14.54.50.94.10.96.410.010三、用竖式计算：4.5＋2.3=8.4－7.5=1.25＋12.7=6.2－3.9=4.52.3+—————6.86.88.47.5-—————0.9.0.91.2512.7-——————————+13.9513.956.23.9.-2.32.3四、解决问题：一本《快乐学数学》定价4.5元，一本《数学小灵通》定价2.8元。王鹏有10元钱，他各买了一本，还剩下多少钱？分步：4.5+2.8=7.3（元）10-7.3=2.7（元）综合：10-（4.5+2.8）=10-7.3=2.7（元）答：还剩下2.7元钱。五、拓展提升：仔细观察下面每一组数，你发现了什么？请接着往下写2个数。（1）0.20.40.60.8（）（）（2）0.10.61.11.6（）（）（3）9.08.17.26.3（）（）1.01.22.12.65.44.5+0.2+0.5-0.9五、课堂小结本节课中你有哪些收获？要：学以致用
