上一节课，我们认识了二维形式的柯西不等式，运用该不等式可以求一些最值及证明一些不等式.下面我们来做几个巩固练习:1.已知,ab为任意实数,...
一、二维形式的柯西不等式（第二课时）一.课前复习若a,b,c,d都是实数,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2当且仅当ad=bc时,等号成立.（一）（一）定...
1/6关于住宅建筑的平面布置和结构形式一：平面布置从福利房到商品房，冲破计划模式，建筑设计师不再只受面积的束缚，而是开始本着“以人为...
第十二章会计核算形式一、判断1．记账凭证会计核算形式最基本的一种会计核算形式，其他核算形式都是在他的基础上发展起来的。（）2．各种会...
中国企业组织结构形式的发展与变化就企业发展问题探讨了企业的产生、发展与变化趋势，研究了企业组织结构在演进过程中表现出来的几种主要形...
创新作业形式，激发学生兴趣在教学实践中，我深感，数学教师在设计作业时，一定要以学生为本，充分发挥学生的学习潜能，创新作业的形式，变...
采取各种形式，让学生发展数学语言1、小组讨论小组讨论是课堂中常用的一种方式。在每个小组中选出小组长、记录员等，当学习中有疑难时，便...
词的适当形式1.photo（复数）----2.sit(现在分词)-----3.children(单数)-----4.go(过去式)-----5.is(复数)-----6.write（现在分词）----7.b...
语文练习的形式和量如前所述，练习的目的是为了能巩固学科素养，巩固学科知识，巩固学科技能。但在实际教学中，考试压倒一...
![[宝典]潜伏掉效形式（FMEA）](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/23/8969152/thumb-P1-c5fd6328-3c28-44fc-aad7-fd8b7a2dd197-320x453.webp)
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议论文常规结构形式学习目标1、学习并且掌握议论文常规结构形式2、列提纲、写仿作活动一分析学案中例文的写作思路（小组讨论）点正反深联总...
预习课本P107～108，思考并完成下列问题(1)复数的加法、减法如何进行？复数加法、减法的几何意义如何？(2)复数的加、减法与向量间的加减运...
数学课作业设计应形式多样化兴庆区官湖小学张宏要让通过精心设计的数学课作业起到应有的作用，除了形式要多样外，教师在设计时，还得注意以...
1.3.2命题的四种形式课后训练1．命题“在△ABC中，若∠C＝90°，则∠A，∠B都是锐角”的否命题是()A．在△ABC中，若∠C≠90°，则∠A，∠B...
演唱,演奏形式有哪些课件制作：遂宁市射洪县东岳中心小学校范雄2014年9月10日1.独唱一个人单独演唱歌曲，称为"独唱"。人声分类中的任何声部...
§3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义[限时50分钟，满分80分]一、选择题(每小题5分，共30分)1．若z＋3－2i＝4＋i，则z等于A．1＋iB...
微课定义、形式及微课制作要求一、微课定义微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视频或...
3.1二维形式的柯西不等式3.2一般形式的柯西不等式A级基础巩固一、选择题1．函数y＝＋2的最大值是()A.B.C．3D．5解析：根据柯西不等式，知y...
课时作业25复数代数形式的乘除运算知识点一复数的乘除运算1.设复数z＝1＋i，则z2－2z等于()A．－3B．3C．－3iD．3i答案A解析z2－2z＝(1＋i)...
注重教学方法和教学组织形式，激发学生兴趣，营造积极主动活跃的语文课堂气氛“兴趣是最好的老师”，是推动学生自主学习的直接动力。在语文...
