课件制作：李鹏安徽省凤台县实验小学25262728171819202122232411121314151691012345678最强大脑最强大脑……把下面这些每把下面这些每22个...
有余数的除法公主岭市章汉学校王颜侠1.用竖式计算18÷2=42÷6=72÷9=2.在（）里最大能填几？4×()﹤13()×6﹤254×()21﹤133﹥×()37()﹥×...
说一说（）内最大能填几？3×（）＜224×（）＜37（）×2＜11（）×5＜38945795748每组摆5盆,最多可以摆()组，还多()盆。一共有23盆花34523...
有余数的除法认识贺兰回小黄玉玲人教版数学第四册第六单元6个7个把下面草莓,每2个摆一盘，摆一摆。把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3...
问题：这些同学在做什么呢？看谁算得又对又快！看谁算得又对又快！16÷4﹦10÷2﹦12÷4﹦20÷4﹦15÷5﹦9÷3﹦18÷3﹦14÷2﹦453533671、2...
认识有余数的除法[教学目标]1、使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2、能根据平均分有剩余的活动写出除法算...
苏教版二年级数学下册张文明本节课我们来学习用竖式求解有余数的除法，要求同学们能够掌握求解的方法，独立求解有余数的除法。平均分给两个...
有余数除法教学设计教学目标：1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余...
有余数的除法拿出20个小圆片分一分每5个分一份可以分成（）份420÷5=4(份)这20个圆片,要是每7个分一份，又可以分成（）份，还剩（）个。20...
有余数的除法教学内容：教科书P99-100，例3、例4，课堂活动教学目标：1、通过具体操作活动，通过没有剩余和有剩余的对照，让学生认识余数的...
2.用竖式计算有余数的除法教学内容：用竖式计算有余数的除法.(教材第62，63页）教学目标：1、结合生活情境，理解有余数的除法和余数的含义...
襄垣县二小学自主发展五环大课堂_导学案班级：姓名：日期：___编号：编制人_______组课题：有余数的除法的意义和计算【自研课导学】晨读课...
巧巧手一共23盆花，每组摆5盆，可以摆()组，还剩()盆算式：23÷5＝4（组），43还剩3盆余数23÷5＝……4203余数4×5的积商23543余数41313÷3...
西师版义务教育课程标准实验教科书二年级下册执教：郭艳红北碚区澄江镇小学1、（）里最大能填几？（）×4＜308×（）＜36（）×7＜479×（...
人教新课标三年级数学上册（一）看谁口答得又对又快，商几余几？33÷8＝4······134÷5＝6······464÷9＝7······128÷3＝...
新课程新思想新理念232054?4232054343282464?4272054352有余数的除法根据下图，谁能说出一个故事吗？真棒!先搬15盆，每组摆5盆，可以摆几组...
人教版小学二年级数学下册第六单元把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。圈一圈，填一填1.17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（...
有余数的除法枣阳市第一实验小学韩永俊同学们搬来了23盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组？能不能全部分完？还剩几盆？剩下的还够不够再摆一...
课题：有余数的除法教学目标：1、通过实际摆放学具，使学生初步理解有余数除法的意义。2、理解有余数除法中余数必须比除数小的道理。3、初...
有余数的除法公主岭市南崴子中心校刘红1.用竖式计算18÷2=42÷6=72÷9=2.在（）里最大能填几？4×()﹤13()×6﹤254×()21﹤133﹥×()37()﹥...
