复习1.什么叫角？2.角有（）个顶点，（）条边。3.画两个大小不同的角。二角的度量执教：小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12要知道角的大...
第二单元角的度量年级：四年级科目：数学姓名：何弯2013年下期教学内容认识直线、射线和角课时第1课时主备人何弯教学目标1、使学生进一步认...
资中县苏家湾镇报恩小学顾青英资中县苏家湾镇报恩小学顾青英新人教版小学数学四年级上册新人教版小学数学四年级上册角的度量下面三个角中，...
角的度量直线无限长，没有端点有限长，有两个端点，是直线的一部分。线段射线：无限长，一个端点，是直线的一部分(1)(2)(3)(4)(5)(6)线段：...
“优化教学模式构建高效课堂”教学导学案审核人填字授课年级四年级学科数学主题《角的度量》任课教师课型问题解决课课时1课时上课日期年月...
四年级数学《角的度量》导学案审核人填字授课年级四年级学科数学主题《角的度量》任课教师易红涛课型问题解决课课时2课时上课日期教学目标1...
第3课时角的度量一、创设情境下面两个角哪个大些？大多少？还是不能准确地知道∠1比∠2大多少。1221二、自主探究要准确测量一个角的大小，...
顶点边边从一点引出两条射线所组成的图形叫做角．角通常用符号“”来表示．））12记作：1读作：角1记作：2读作：角2下面三个角中，哪个角最...
北师大版小学数学第七册北师大版小学数学第七册课件制作课件制作:liunajua:liunajuann把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作“”。...
人教版四年级上册同学们你们喜欢爬山吗？你会选择哪个山坡上山呢？陡峭的山坡平缓的山坡小组讨论：•这两个山坡有什么不同的地方？•你会选...
下载后可任意编辑《角的度量》说课稿《角的度量》说课稿1我说课的内容是人教版九年义务教育小学数学第七册第二单元《角的度量》。下面我将...
教学设计与反思课题：《角的度量》科目：数学教学对象：小学生课时：1课时提供者：张照全单位：宁洱县德安乡中心学校一、教学内容分析人教...
四年级数学上册《角的度量》导学案红土学校刘丽花知识目标：1、使学生在观察、交流的基础上，认识量角器各部分的名称，了解角的计量单位。2...
角的度量主讲人：李俊芬复习•什么叫做角？•（）•（）下面两个角哪个大些?大多少？12要知道角的大小，可用量角器测量。量角器的原理•人...
2《角的度量》案例及反思教学内容：角的大小、角的计量单位，使用量角器量角的方法。教学目标：1.知道计量角大小的常用单位是“度”，认识...
课前活动：猜谜语•1、有始有终•2、有始无终•3、无始无终课前活动：猜谜语•1、有始有终。（线段）•2、有始无终。（射线）•3、无始无终...
角的度量角的度量苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册教学目标•1.通过操作、交流等活动，激发认识角的测量和计量单位的愿望，进而认...
下面三个角中，哪个角最小？为什么？把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角1°1°认识量角器量角器的中心量角器的0°刻...
1、角的大小与两条边的长短无关。2、角的大小与两边叉开的大小有关，叉开大、角就大，叉开小、角就小。人教版四年级上册角的度量角的度量认...
