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小学人教四年级数学《角的度量》-(9)VIP免费

小学人教四年级数学《角的度量》-(9)_第1页
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第3课时角的度量一、创设情境下面两个角哪个大些?大多少?还是不能准确地知道∠1比∠2大多少。1221二、自主探究要准确测量一个角的大小,应该用一个合适的角作单位来量。人们将圆平均分成360份,将其中一份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是1度,记作1°。每1份所对的角的大小是1°。根据这一原理,人们制作了度量角的工具—量角器。量角器是把半圆分成180等份制成的。中心点0°刻度线内刻度外刻度量角的步骤是:第一步:点重合,把量角器的中心与角的顶点重合。第二步:线重合,量角器的0°刻度线与角的一边重合。第三步:读准数,角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。11.怎样用量角器量出下图中∠1的度数?做一做2.量出下面两个角的度数,并比较它们的大小。你发现了什么?角的大小与角两边的长短没有关系,角的大小要看角的两条边张开的大小,张开越大,角越大。

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