第七课拥有财产的权利第二框财产留给谁一：课标要求：“我与他人的关系”中的“权力与义务”部分：“公民合法财产的继承权受法律保护。二、...
《祖国的神圣领土—台湾省》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我是来自天津市北辰区普育学校的地理教师王楠，今天我说课的内容是人教版...
第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（第一课时）※教学目标知识目标1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原...
《人体内废物的排出》说课各位领导、老师，大家好！我是天津市北辰区东堤头中学的生物教师钱雪梅，我今天说课的内容是人教版生物学七年级下...
北辰区金牛杯安全生产知识竞赛试题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共60题，每题1分，共60分）：1、根据国务院要求，20xx年以（）安...
第七课拥有财产的权利第二框财产留给谁一：课标要求：“我与他人的关系”中的“权力与义务”部分：“公民合法财产的继承权受法律保护。二、...
6春秋战国的纷争教学过程：（一）新课导入：请同学们回忆一下上节课讲到的西周的最后一位黄帝是谁？（周幽王）在周幽王死后，周平王继位，...
《万千气象的宋代社会风貌》教学设计教学目标1、情感态度价值观通过讨论宋代社会风貌呈现出万千气象的原因，使学生明白丰富多彩的宋代社会...
第13课灿烂的宋元文化（一）一、教学目标1、知识与技能（1）通过本课的学习，使学生比较清楚的掌握宋元时期辉煌的科学技术成就的基本情况，...
《经济大危机》说课今天我要和大家交流的说课内容：是人教版历史九年级(下)册第4课“经济大危机”。我将从以下7个方面对说课作具体阐述：一...
10秦王扫六合教学过程：（一）新课导入：1、以朕、皇帝的称号由来，中国历史上第一个皇帝是谁？2、2008年奥运会，五尊秦兵马俑运到奥体展览...
4夏、商、西周的兴亡教学流程【教学目标】知识与能力：了解武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；过程与方法：通过的...
11伐无道，诛暴秦教学过程：（一）新课导入：以“孟姜女哭长城”的故事或电影《英雄》导入。（二）教学过程学：自主学习:(用15分钟的时间阅...
5灿烂的青铜文明教学过程：（一）新课导入：2001年7月13日，历史的瞬间变成了永恒的欢乐。北京申奥成功，聚集在中华世纪坛的各界群众爆发出...
第三节印度一、教学目标根据本教材的结构和内容分析，依据课程标准的规定，又结合七年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目...
3华夏之祖教学流程【教学目标】知识与能力：了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶...
9中华文化的勃兴（二）教学过程：（一）新课导入：引导学生回忆2008年奥运会开幕式上的孔子的三千弟子吟诵《论语》的表演，激发学生的爱国...
7大变革的时代教学过程：（一）新课导入：讲述商鞅变法之前的徙木为信的故事。之后商鞅开始在秦国实施变法，商鞅为什么要变法呢？因为他所...
